TU Chemnitz

Das Pädagogik Studium weist viel theoretischen Input aus, jedoch sind nur 6 Wochen Pflichtpraktikum vorgesehen. Wer sich nicht noch zusätzlich was sucht absolut zu wenig!!!
Ansonsten sind die Dozenten zum Großteil relativ jung, die ständigen Wechsel der Professur stören aber und sorgen oftmals für viel Verwirrung. Auch das Vorhandensein von Gastdozenten führt zu vermehrter digitaler Kommunikation und erschwert die Lerntätigkeiten.
Das OPAL System zur Kommunkation empfinde ich gut, leider sehen manche Dozenten nicht richtig durch, sodass Informationen verloren gehen.

Das Studium ist gut organisiert und geregelt, die Dozenten erklären den Lehrstoff verständlich und klar jedoch kann man jederzeit auch nachfragen oder sich in der schön ausgestatteten Bibliothek belesen, wenn man etwas nicht verstanden hat. Es ist weit gefächert und man lernt viele nette Leute kennen. Ich finde es super zwischen Selbststudium und Vorlesung wählen zu können, außerdem gibt es Übungen und Kontrollfragen, die man zur Festigung des Stoffes mitnehmen kann. Ein wirklich tolles Studium.

Der Master-Studiengang „Pädagogik mit Lernkulturen“ lehrt wichtige Informationen, die als gute Grundlage für den Jobeinstieg dienen. Das Studium ist so organisiert, dass es einen gesunden Freizeitgehalt hat und auch Zeit für eine Arbeitstätigkeit neben dem Studium bleibt.

In dem Studiengang sind sehr gute Englischkenntnisse vorausgesetzt und benötigt. Jeder der sehr gerne englisch spricht, britische und auch amerikanische Kultur, Bücher, etc. Mag bzw. Dran interessiert ist, ist in dem Studiengang richtig. Es sind immer genug Studienplätze vorhanden (NC frei) und die Dozenten sind sehr nett, sowie kompetent. Je nachdem wie gut das Englischlevel von einem ist, fallen einem die Veranstaltungen leichter oder schwerer. Allerdings muss man sagen, dass die Organisation manchmal zu wünschen übrig lässt, besonders wenn es ums Einschreiben in Kurse geht. Oftmals muss man sich noch handschriftlich in eine Liste eintragen, die öffentlich aushängt und somit nicht viel von Datenschutz die Rede ist.

Das Geschichtsstudium an der TU Chemnitz ist lohnenswert, wenn man Wert auf eine gute Betreuung durch die Dozenten legt, dafür aber inhaltliche Abstriche beim Angebot an Lehrveranstaltungen in Kauf nimmt. Die Bibliothek ist gut mit Fachliteratur ausgestattet.

Das Studium hat meine Eigenständigkeit sehr gefördert. Theoretische Inhalte wurden mir praxisnah beigebracht. Die Dozenten sind immer aufgeschlossen und helfen mir bei Problemen und Fragen immer sofort weiter. Die Studieninhalte sind sehr interessant und es ist eine breite Auswahl an Lehrveranstaltungen vorhanden.

Allem voraus ist anzumerken, dass der Studiengang erst ein paar Semester besteht und somit noch in den Kinderschuhen steckt, was natürlich ein paar Probleme und Startschwierigkeiten mit sich bringt. Alles in allem ist dieser Master sehr spannend und praxisorientiert, zumindest theoretisch, aufgebaut. Jedoch hapert es an der Umsetzung verschiedener Module. Beworben wird der Studiengang mit vielen Partnern, die man im Laufe des Studiums kennenlernen kann, allerdings gibt es nicht im Ansatz so viele kulturelle Einrichtungen, die den Studenten zur Verfügung stehen. Ansonsten sind die universitären Veranstaltungen interessant und abwechslungsreich.

Ich muss ganz ehrlich sagen, nach dem, was ich hier lese, dass die Probleme wie bspw. teure Bücher oder eine schlechte Organisation in fast jeder Uni zu finden sind, also solltet ihr nicht unbedingt von diesen Punkten abgeschreckt werden diese Uni zu besuchen. Der Studiengang (und auch die Uni) ist sehr klein, sodass der Umgang der Dozenten mit den Studenten wirklich sehr angenehm war. Leider fehlten immer mal wieder Dozenten, sodass die Lehrenden auch mal mitten im Modul ausgewechselt werden mu...Erfahrungsbericht weiterlesen

Der Studiengang bietet gute Dozenten und größtenteils interessante Lehrinhalte. Die eigenen sportpraktischen Erfahrungen sind recht umfangreich aber nach dem Prinzip jeder muss alles machen und können. Es fehlt ein bisschen an praktischer Nähe zum Beruf insgesamt neun Wochen Praktikum in drei Jahren sind einfach zu wenig.

Und hier eine fortlaufende Beschreibung: LERNEN! Wer keine Lust hast sich nachmittags hinzusetzen und auch Zuhause etwas zu machen, sollte sich zweimal überlegen, ob man wirklich Psychologie studieren möchte. Doch Menschen in ihrer Psyche zu verstehen, ist doch eine spannende Sache!

Das Psychologie mehr ist als nur Psychotherapeuten war mir schon zum Beginn meines Studiums klar, aber im Laufe meiner ersten Semester habe ich weiter spannende Themenberiche kennengelernt (z.B. Evolutionspsychologie).
Unsere Dozenten sind alle super freundlich, hilfsbereit und sie bringen die Vorlesungsthemen verständlich und mit Begeisterung rüber. Die Bibliothek ist zwar nicht die schönste, aber sie ist dafür gut übersichtlich und in der Nähe unserer Mensa.
Kleiner Hinweis noch zum Schluss: Chemnitz ist zwar nicht die schönste Stadt, lasst euch davon nicht abschrecken und versucht die schönen Seiten der Stadt zu entdecken.

Wissenschaftlicher Studiengang mit vielen mündlichen Leistungen und Seminaren ohne viel Bezug zur Praxis. Einige Lehrinhalte bilden die Gesamtheit nur oberflächlich ab, dafür gibt es einen guten Überblick um ggf. später durch seine Dissertation einzelne Inhalte zu vertiefen oder neu zu erforschen.

Da der Studiengang sehr interdisziplinär ist, stehen einem viele Möglichkeiten zur Verfügung seine eigene Spezialisierung zu treffen. Dennoch ist er so offen, dass ich denke, dass mit dem Bachelor allein es schwierig wird im Berufsleben. Durch Praktikum und Auslandssemester kann man jedoch einfacher entscheiden in welche Richtung es dann im Master gehen soll.

Die Dozenten geben viele Hinweise für die Praxis und auch im ersten Semester gab es einen Praxistag pro Woche, was ich sehr gut finde. Die Organisation ist manchmal ein bisschen verwirrend, die Inhalte oft sehr interessant, manchmal aber auch überflüssig. Insgesamt gefällt mir das Studium sehr.

Die Lehrveranstaltungen bauen auf dem Bachelor Pädagogik auf. Viele Veranstaltungen werden von Professoren gehalten. Man erhält weiteres theoretisches als auch praktisches wissen im Bereich der Pädagogik. Die räumliche Ausstattung könnte moderner sein.