Uni Heidelberg

Das Seminarleben am Romanischen Seminar ist vielfältig und lebt nicht nur vom „Zusammenleben“ der verschiedenen romanischen Sprachen unter einem Dach, sondern auch und gerade von den Impulsen, die die vielen Muttersprachler*innen liefern.
Die eigentliche Studienorganisation verläuft manchmal etwas chaotisch und leider nicht immer sehr sinnvoll. Auch das Kursangebot ist rein vom Umfang her leider nicht immer besonder stark.

Ich habe das Fach aus vorher schon vorhandener intrinsischer Motivation gewählt – wer Sprache und Literatur liebt, ist in diesem Studium genau richtig! Zu beachten ist aber, dass in Heidelberg neben der Linguistik und der Literaturwissenschaft auch die Mediävistik als dritter Teilbereich in vollem Umfang studiert wird, was erfahrungsgemäß nicht jedermanns Sache ist.

Der Studiengang ist an sich sehr interessant, jedoch ist dieser mit sehr viel Mathematik verbunden - was den einen freut, den anderen eher nicht. Daher ist das Studiengang, zumindest für mich, sehr lernintensiv, da doch viel Eigeninitiative und Motivation benötigt wird.

Das Heidelberger Curriculum hat eine Sehr gute Struktur und ist einfach zu verfolgen allerdings wäre auch mehr Praxis wäre schön. Der Lernaufwand ist groß, doch die Inhalte sind sehr interessant weshalb das Lernen nicht so sehr lästig ist . Ich würde den Studiengang auf alle Fälle weiter empfehlen.

Am Anfang sehr unorganisiert, aber mittlerweile macht es viel Spaß. Man hat viel Freizeit, außer in der Lernphase halt.
Ansonsten gibt es verhältnismäßig viele Praktika.
Die Fachschaft ist sehr nett und hilfsbereit. Die ersten beiden Semester sind die hättesten, danach wird es besser.

Da man als Nebenfächler nicht die Mathematik Einführungsvorlesung hat fehlen einem spätestens in Mirkoökonomie mathematische backgrounds. Es ist zwar machbar, jedoch als Nebenfach sehr zeitintensiv. Leider gibt es neben den Übungen keine Tutorien um den Stoff zu vertiefen. Als Wahlmodule gibt es sehr interessante Möglichkeiten sich zu spezialisieren.

Ich habe von einer anderen Uni hierhergewechselt und war begeistert von der Lehre, den Dozenten und den Kommilitonen. Der Umgang hier ist sehr kollegial, anders als an anderen Uni, an denen ich bisher studiert habe. Ich habe von allen Seiten viel Unterstützung bekommen und fühle mich sehr wohl. Den Modellstudiengang hier in Mannheim kann ich auch empfehlen, man hat sehr viele Praxiseinheiten in Kleingruppen und wird, wie ich finde, besser auf den Alltag in der Klinik oder Praxis vorbereitet, als...Erfahrungsbericht weiterlesen

Studienverlauf ist sehr durchdacht, wir sind super auf die Staatsexamen vorbereitet und durch die vielen praktischen Veranstaltungen sammelt man auch während des Studium viel Erfahrung praktische Fähigkeiten.
Auch der Patientenkontakt und Umgang wird in regelmäßigen Veranstaltungen geübt.

Langes und lehrreiches Studium. Manchmal etwas unorganisiert. Die meisten Dozenten geben sich Mühe. Reformstudiengang sowohl in der Vorklinik als auch in der Klinik. PJ leider wie so oft unterbezahlt. Kleine Fakultät, man (er)kennt sich. Kantine solala.

Thematisch ein wunderbarer Studiengang, in dem ich super viel lerne mit wirklich tollen Dozenten. Jedoch sehr theorielastig, da die Praxis zum größten Teil in den Master geschoben wird, der fast nur noch aus Praktika besteht.
Der Studiengang ist recht klein, aber dadurch auch sehr familiär (Mentoring der Erstis, einige Veranstaltungen, man kennt und hilft sich untereinander) mit einer sehr guten Fachschaft, die sich für die Interessen der Studenten einsetzt. Die Studenten haben sogar Mits...Erfahrungsbericht weiterlesen

Die Lehrveranstaltungen sind anspruchsvoll und die meisten Dozenten kompetent. Der Studienverlauf ist lang, konservativ und sollte neu durchdacht werden. Die Lernmittel sind zum Teil veraltet oder können nicht bedient werden. Eine Aufzeichnung der Lehrveranstaltungen wie an anderen Universitäten wäre gut. Das juristische Seminar ist veraltet und wird zum Teil abgerissen. Die Unibibliothek bietet in Hochphasen zu wenig Plätze.

Die „Innovation“ des Mannheimer Curriculums sind die Module und damit regelmäßigen (im 3wöchigen Abstand) Prüfungen. Mir hilft das sehr, sonst würde ich einfach nicht dran bleiben! Außerdem arbeiten die Profs mit uns zusammen, nicht gegen uns, was genauso wie die Seminargruppen den Teamgeist ungemein stärkt.

Der Name Heidelberg ist den Leuten schnell ein Begriff und manchmal denke ich, die Uni ruht sich auf ihrem guten Ruf aus. Grade kleine Studiengänge kommen schnell mal zu kurz wenns um Fördermittel etc. geht.
Die Lehrinhalte sind interessant und die Dozenten größtenteils sehr nett und hilfsbereit. Die fachliche Kompetenz schwankt mit Alter und Erfahrung.
Ich würde den Studiengang aber trotzdem wieder wählen.

Es gibt viele Seminare und Vorlesungen, die leider auf Deutsch stattfinden. Es wäre gut, wenn das Studium so gut wie komplett auf Spanisch ablaufen würde. Außerdem wären Sprachkurse oder Grammatikkurse wünschenswert.
Die Bibliothek ist sehr gut ausgestattet.

Super Zusammenhalt der Studierenden im Sport.
Sehr praxisbezogenes und abwechslungsreiches Studium, sodass man sehr viel für den zukünftigen Lehrerberuf lernt.
Man kann sich auch innerhalb des Studiums weiterbilden und hat die Möglichkeit in verschiedenen Bereichen zu arbeiten.

Die Vorklinik ist sehr interessant und abwechslungsreich organisiert. Im ersten Semester wird mit Anatomie und dem faszinierenden Präp Kurs begonnen, die nächsten drei Semester sind vom integrierten Curriculum geprägt, bei den die restlichen vorklinischen Fächer miteinander verknüpft werden.

Durch die Erfahrungen in meinem Studiengang und die breit angelegten Inhalte habe ich endlich herausgefunden wo meine Stärken liegen und in welche Richtung ich mich bewegen will. Auch im Alltag sind mir beispielsweise durch Teambuilding Seminare gewisse social skills angelernt worden die ich häufig nutzen kann. Die Organisation ist etwas holprig gestaltet aber ich habe das Gefühl, dass dies an vielen Studiengängen der Universität der Fall ist. Durch meinen Platz in der Fachschaft sitze ich jedoch quasi direkt an der Quelle und kann meine Kommilitonen über Änderungen im Modulhandbuch oder ähnliches informieren. Die Dozierenden sind mit wenigen Ausnahmen für mich das Herz des Instituts.

Die Dozierenden sind am Institut sehr an ihren Seminaren interessiert und stehen mit vollen Einsatz dahinter. Die beiden Schwerpunkte des Studiengangs sind Linguistik und Sprachwissenschaft sind gut durchdacht und werden in einem interkulturellen Kontext betrachtet. Leider sind die Anforderungen am Institut fast schon utopisch, wodurch man nie mehr als zwei Seminare pro Semester belegen kann.