Pädagogische Hochschule Weingarten

Durchweg positive Erfahrungen! Angenehme Prüfungssituationen, angenehme Dozenten, interessantes Angebot an Lehrveranstaltungen. Exkursionsangebot ist vielfältig und lehrreich. Kleines fach mit familiärer Atmosphäre und schönen Beziehungen untereinander.

Im Fach Deutsch gibt es viele Studierenden und Dozenten/Dozentinnen. Das macht das Fach ein wenig unpersönlicher, aber es ist durchaus möglich, Kontakte zu knüpfen. Es gibt einige gute Dozenten, viele sind jedoch ziemlich anspruchsvoll und bewerten streng. Die Inhalte der Seminare sind zum Teil interessant, zum Teil weniger. Man sollte sich für Seminare entscheiden, die einen wirklich interessieren, sonst könnte man schnell die Lust verlieren. Die Prüfungen sind sehr anspruchsvoll, aber machbar. Hausarbeiten wurden bei mir dagegen immer nett bewertet. Die Organisation lässt an einigen Stellen zu wünschen übrig, da es immer wieder mal zu Unklarheiten und Missverständnissen z.B. was Prüfungen anbelangt, kommt. Die Bibliothek bietet viel Literatur und ist insgesamt, v.a. im Fach Deutsch, gut aufgestellt.

Das Fach ist nicht all zu groß, daher gibt es auch nicht so viele Dozenten/Dozentinnen. Aber genau das macht das Fach aus. Es ist persönlicher und man kann schneller Kontakte knüpfen. Außerdem macht es Spaß, neben theoretischen auch mal praktische Veranstaltungen zu haben. Die Veranstaltungen sind insgesamt interessant, bis auf einige wenige Ausnahmen. Ein Nachteil ist, dass es zu viele Kompaktseminare gibt. Einige Prüfungen haben es zwar echt in sich, jedoch ist der Sinne dahinter immer verständlich und es läuft auch alles ziemlich transparent ab was die Erwartungen an die Studierenden angeht.

Der Studiengang ist sehr sportlich, das finde ich gut. Die Kombination aus Praxis,Theorie und Ernährung ist ziemlich umfangreich, lehrreich und man kann es sehr gut auf sich und andere übertragen. Es macht Spaß sich in den Einheiten auszupowern und einen guten Ausgleich zu finden. Zwar ist vieles sehr lernintensiv, dennoch mit Bewegung lernt es sich besser.

Das Fach erwartet sehr viel. Leider lernt man kaum anwendungsbezogene Inhalte. Die Studieninhalte konnte einem in der Praxis kaum weiterhelfen. Im Endeffekt musste man sich die Methodik komplett selber beibringen. Wissenschaftliche Hintergründe des Faches sind zwar wichtig, aber sollten nicht den gesamten Inhalt darstellen.

Die Seminare waren alle sehr praxisnah, mit Dozenten aus dem Schulbereich, die spannende und interessante Dinge aus ihrem eigenen Schulalltag erzählen konnten. Die Studierenden können ihre Interessen einbringen und die Dozenten gestalten so ihre Seminare flexibel.

Das Englischstudium ist sehr abwechslungsreich aufgebaut und vor allem zum Ende hin praxisorientiert. Man hat interessante Themen, die einem im späteren Berufsleben auch wirklich weiterhelfen. Die Dozenten sind immer freundlich und hilfsbereit und freuen sich über das Engagement der Studenten in ihrem Fach. Wenn man Interesse an der Sprache hat, ist das Fach mit seinen Dozenten nur zu empfehlen.

Das Deutschstudium ist ein anspruchsvolles. Um Erfolg zu haben muss man etwas dafür tun, wie es eben beim studieren ist. Die Dozenten sind größten teils freundlichen und wollen das beste für ihre Studenten. Gegen Ende des Bachelor Studiums wird es immer Praxis orientierter, man bekommt unter anderem Materialien an die Hand.

Ich hab mit dem Studiengang der Wirtschaftswissenschaften an der PH in Weingarten überwiegend gute Erfahrungen gemacht. Die meisten Dozenten sind sehr bemüht. Auch die Themen der Lehrveranstaltungen interessieren einen. Man muss viel praktische Sachen machen, wie Präsentationen und Gruppenarbeiten, was ich aber persönlich sehr gut finde!

In meinem Studium ist englisch als Fach zu studieren leider sehr theoretisch, man bekommt wenig Praxis, und man hat wenig Gebrauch in der Sprache- welches für mich ein schlechter Faktor ist, da wir als Englisch Lehrer so viele Erfahrungen in der Sprache sammeln sollten wie möglich. :)

Auch in reinen „Theorievorlesungen“ wird immer ein Bezug zur Schule hergestellt. Die Inhalte sind interessant ausgewählt, wenn auch etwas knapp und oberflächlich.

Die Veranstaltungen sind breit gestreut, die Dozenten immer ansprechbar und mit offenem Ohr für die Studenten.

Die Ausstattung der Hochschule und Bibliothek ist unvergleichlich schlecht.

Manche Dozenten sind extrem gut und die Seminare entsprechend nachhaltig und zielführend.
Viele Dozenten sind aber auch eine Katastrophe und ihre Vorlesungen mehr als Zeitverschwendung.

Insgesamt gibt es leider keine Garantie - weder für die Qualität der Inhalte noch der Dozierenden.
Reines Glücksspiel und es lohnt sich, nicht den einfachen Weg zu gehen, um sich tatsächlich etwas zu lernen.

In meinem Studium der evangelischen Theologie habe ich bisher sehr viel gelernt. Wir haben viel über das neue und alte Testament und über Kirchengeschichte gelernt. Es waren auch Vorlesungen mit dem Bezug auf Religionspädagogik beziehungsweise Didaktik dabei. Bei diesen Vorlesungen habe ich auch etwas gelernt aber ich hätte mir mehr Input gewünscht wie man, gerade in der Grundschule, bestimmte Themen aufarbeiten kann. Ich bin gerade im 3. Semester und hoffe, dass hierzu noch etwas kommt.

Die Dozenten sind sehr kompetent und versuchen die Aufgaben immer mit möglichst vielen Wegen zu erklären.
Wir besuchen einen Erfahrungsunterricht, bei dem eine Studentin höheren Semesters und wiederholt mit uns Aufgaben und löst Probleme.
Außerdem haben wir eine Mathewerkstatt, die uns jederzeit zur Verfügung steht.