Pädagogische Hochschule Heidelberg
Keplerstraße 87
69120 Heidelberg
Profil der Hochschule
Die Pädagogische Hochschule Heidelberg versteht sich als bildungswissenschaftliches Kompetenzzentrum, das regional, national und international wirkt. Eine Kernaufgabe der Hochschule ist die Ausbildung von professionellen Fach- und Führungskräften für pädagogische Berufe: Über 4.300 Studierende werden von knapp 300 fest angestellten ProfessorInnen und Lehrenden sowie vielen zusätzlichen Lehrbeauftragten in pädagogischem Grundwissen, Fachwissenschaften und Fachdidaktiken ausgebildet.
- Hochschultyp
- Staatliche Hochschule
- Studiengänge
- 29 Studiengänge
- Studenten
- 4.300 Studierende
- Professoren
- 73 Professoren
- Dozenten
- 222 Dozenten
- Standorte
- 7 Standorte
- Ranking
- Platz 177 im Live Ranking "Beliebteste Hochschulen"
- Gründung
- Gründungsjahr 1962 Profil zuletzt aktualisiert: 09.2020
Top 5 Studiengänge Ranking
Kontakt zur Hochschule
-
+49 (0)6221 477-0
- PH Heidelberg - Die Hochschule für Bildungs-Expert*innen der Zukunft
- Forschen an der PH Heidelberg
- Beratung und Service an der PH Heidelberg
- Historischer Standort und vielseitige Kulturszene
- Anmelden und Einschreiben
Die PH Heidelberg hat sich zum Ziel gesetzt, pädagogische Fach- und Führungskräfte mit einem klaren Profil aus dem Studium zu entlassen. Dieses Ziel verfolgen Studierende, Lehrende und Verwaltung gemeinsam.
Die Absolvent*innen der Pädagogischen Hochschule zeichnen sich dadurch aus, dass sie
- gleichermaßen wissenschaftlich fundiert wie praxisbezogen ausgebildet sind,
- zur Verwirklichung von Inklusion in Bildungsprozessen fähig sind,
- vernetzt und interdisziplinär denken,
- über Kompetenzen zur Beratung im Bildungsbereich verfügen und
- im Bewusstsein der Verantwortung für sich selbst und andere handeln.
Quelle: Pädagogische Hochschule Heidelberg 2020
Die PH Heidelberg versteht sich als Kompetenzzentrum und Motor für bildungswissenschaftliche Forschung und Lehre in der Metropolregion Rhein-Neckar und punktet mit den Forschungsschwerpunkten Lehrer*innenprofessionalität, Unterrichts- und Schulentwicklung, sowie Diversität und Inklusion.
Der Bereich der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses wird an der PH Heidelberg großgeschrieben. Im Jahr 2014 wurde die Graduate School eröffnet, welche den überfachlichen Rahmen für die Qualifizierung des bildungswissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschule bildet. Die Graduate School steht für eine nachhaltige Förderung von Young Researchers und bietet ihren Mitgliedern umfangreiche Unterstützungsangebote: Die Nachwuchswissenschaftler*innen der PH Heidelberg profitieren von einem exklusiven, überfachlichen Qualifikationsprogramm, einem individuellen Mentoring durch erfahrene Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Wirtschaft, Coaching-Angeboten sowie vielem mehr.
Quelle: Pädagogische Hochschule Heidelberg 2020
Als erste Anlaufstellen stehen die Telefonhotline, die unter +49 6221 477-555 erreichbar ist und für die lehramtsbezogenen Studiengänge das Portal
OnlineBeratungLehramt zur Verfügung. Studienanfänger*innen können sich umfassend in den Beratungstagen (BeTa) zu Beginn jedes Semesters über diverse Themen informieren (z. B. Stundenplangestaltung)
Das Student Service Center ist eine zentrale Anlaufstelle für alle Studierenden, die etwa Fragen zu ihrem Studium, zu Prüfungen oder zum Auslandsstudium haben. Darüber hinaus gibt es spezielle Studienberatungen zu Fach- oder Studiengangwechsel, für Studien-interessierte mit ausländischer Schulbildung sowie zu fach- und studiengangspezifischen Themen. Im Download- und Informationscenter auf der Homepage der Hochschule können sich Studierende alle studienrelevanten Dokumente und Informationen herunterladen.
Quelle: Pädagogische Hochschule Heidelberg 2020
Heidelberg steht nicht nur für das weltberühmte Schloss, Deutschlands älteste Universität, eine traditionsreiche Pädagogische Hochschule und geschichtsträchtige Altstadtgassen, sondern auch für einen modernen Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort von internationalem Ruf und eine höchst lebendige und vielseitige Kulturszene.
Es gibt viele Cafés, Clubs und Kneipen; vor historischer Kulisse kann man im Kino, Zoo, Theater oder auf Konzerten Spaß haben. Sehenswürdigkeiten wie der Kornmarkt, die Alte Brücke und die Altstadt können dabei fast nebenher besichtigt werden. Veranstaltungen wie die Heidelberger Schlossfestspiele, die Schlossbeleuchtungen oder Ausstellungen im Kurpfälzer Museum laden zum Staunen ein.
Quelle: Pädagogische Hochschule Heidelberg 2020
Studieninteressierte können sich bereits im Vorfeld umfassend auf den Seiten der PH Heidelberg z. B. über Zulassungsvoraussetzungen und Auswahlverfahren informieren.Die Pädagogische Hochschule Heidelberg lässt Bewerber*innen für viele Studiengänge sowohl zum Sommer- als auch zum Wintersemester zu. Die Bewerbungsfristen für die Bachelorstudiengänge enden jeweils am 15.01. für das Sommer- und am 15.07. für das Wintersemester.
Die Bewerbungen werden auf elektronischem Wege eingereicht. Dazu registrieren sich die Bewerber*innen im Online-Bewerbungsportal.
Quelle: Pädagogische Hochschule Heidelberg 2020
Dokumente & Downloads
Gut zu wissen
Wie hoch ist der Flirtfaktor an Deiner Hochschule?
- Sehr hoch 2%
- Ab und an geht was 38%
- Nicht vorhanden 60%
sagen, dass an dieser Hochschule kein Flirtfaktor vorhanden ist.
Wie gut ist die Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln?
- Sehr gut 71%
- Viel Lauferei 27%
- Schlecht 2%
beurteilen die Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln als sehr gut.
Hast Du einen Studentenjob?
- Ja 66%
- In den Ferien 18%
- Nein 16%
haben einen Studentenjob.
Standorte der Hochschule
-
Standort Altbau
Keplerstraße 87
69120 Heidelberg
+49 (0)6221 477-0 -
Standort Neue PH
Im Neuenheimer Feld 560-562
69121 Heidelberg
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Standort Technologiepark
Im Neuenheimer Feld 517 und 519
69120 Heidelberg
-
Standort Quinckestraße
Quinckestraße 72
69120 Heidelberg
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Standort Zeppelinstraße
Zeppelinstraße 1 und 3
69121 Heidelberg
-
Standort Czernyring
Czernyring 22/10-12
69115 Heidelberg
-
Standort Sport
Im Neuenheimer Feld 720
69120 Heidelberg

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282 Bewertungen von Studenten
Organisation lässt zu wünschen übrig
Ich finde den Studiengang spannen und lehrreich, auch die Praxisanteile sind toll (wenn nicht gerade alle Kitas zu haben)!
Jedoch gibt es ein großes Manko und das ist die Organisation und auch der Ton der den Studierenden gegenüber an den Tag gelegt wird.
Ich finde, egal auf welcher Ebene sollte ein respektvoller Umgang an erster Stelle stehen.
Wir sind verpflichtet trotz anhaltender Pandemie in die Krippen und Kitas zu gehen, um unsere Stunden abzuleisten. Ich würde gerne für mich selbst entscheiden, ob ich mich diesem immensen Risiko aussetzen möchte. Jedoch bleibt mir nichts anderes übrig, da mir sonst der Zugang zur Prüfung verwehrt wird. Alles in allem ist das Konstrukt für diese aussergewöhnliche Situation zu starr.
Sehr heterogene Eefahrungen
Deutsch Lehramt
Alles in allem ist das Studium gut machbar und im Grunde transparent aufgebaut und die Dozierenden sind fachlich alle sehr kompetent. Allerdings werden je nach Seminar und Dozent oder Dozentin sehr unterschiedliche Anforgerungen gestellt, was Umfang und Bewertung der Seminarleistungen angeht. Auch die Vorbereitung auf Klausuren und die Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten und der Erhalt von Feedback sind sehr stark vom Dozenten oder der Dozentin abhängig.
Ethik Lehramt Sek1
Ethik Lehramt
In Ethik gibt es so gut wie keine Didaktik-Seminare. Die Inhalte sind selbst für mich zu hoch und dementsprechend für die Schule komplett ungeeignete Inhalte. Ich bin in der Schule auf mich selbst gestellt und muss mir die Themen komplett selbst erarbeiten in der Unterrichtsvorbereitung, weil ich das im Studium nie gelernt habe.
Englisch Lehramt Sek1
Englisch Lehramt
Im Lehramtsstudium hätte ich mir mehr methodisch-didaktische Seminare gewünscht als fachwissenschaftliche Seminare. Die Organisation und die Absprache der Dozierenden ist häufig nicht gut. Es gibt nur 1-2 Dozierende, die mich wirklich inspiriert haben. Aber im Großen und Ganzen sind alle sehr engagiert und erfahren.
Studiengänge
Studiengang | Bewertungen | ||||
---|---|---|---|---|---|
Alltagskultur und Gesundheit
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 88% | 24 | |
Bildungswissenschaften
Master of Arts
|
1 | 12 | 100% | 1 | |
Biologie
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 95% | 19 | |
Chemie
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 1 | |
Deutsch
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 88% | 48 | |
E-Learning und Medienbildung
Master of Arts
|
2,1 | 12 | 100% | 1 | |
Englisch
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 82% | 11 | |
Ethik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 80% | 5 | |
Französisch
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 4 | |
Frühkindliche- und Elementarbildung
Bachelor of Arts
|
1 | 1 | 90% | 20 | |
Geistige Entwicklung
Bachelor of Arts
Lehramt
Noch nicht bewertet
|
1 | 1 | Noch keine Bewertungen | 0 | |
Geographie
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 89% | 9 | |
Geschichte
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 5 | |
Hören
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 83% | 6 | |
Ingenieurpädagogik
Master of Science
|
1 | 12 | 100% | 2 | |
Kunst
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 9 | |
Lernen
Bachelor of Arts
Lehramt
Noch nicht bewertet
|
1 | 1 | Noch keine Bewertungen | 0 | |
Lernen bei Blindheit und Sehbehinderung
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 4 | |
Mathematik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 24 | |
Musik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 11 | |
Physik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 1 | |
Politikwissenschaft
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 1 | |
Prävention und Gesundheitsförderung
Bachelor of Arts
|
1 | 1 | 100% | 3 | |
Sonderpädagogik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 93% | 46 | |
Sport
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 7 | |
Sprache
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 1 | |
Technik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 60% | 5 | |
Theologie/Evangelische Religionspädagogik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 86% | 7 | |
Theologie/Katholische Religionspädagogik
Bachelor of Arts
Lehramt
|
1 | 1 | 100% | 7 |