Lehramt Sekundarstufe I (M.Ed.) Lehramt

Man lernt super viele neue nette Leute kennen und sowohl die Dozenten als auch Mitstudirenden haben ein offenes Ohr bei Fragen. Das Studium ist meiner Meinung nach nicht sinnvoll für den späteren Beruf aufgebaut. Es wird viel Theorie mit wenig Bezug zum realen Unterricht gelehrt. Probleme die im Unterricht jeder Zeit auftreten könnten und deren Lösungswege werden komplett unter den Tisch gekehrt. Im gesamten ist das Studium gut, jedoch liegt...Erfahrungsbericht weiterlesen

Die Hochschule Schwäbisch Gmünd ist nicht einfach nur ein Ort zum Studieren, sondern eher ein modernes Lern- und Lebenskonzept, das stark auf Pädagogik, Bewegung und Sinnorientierung aufgebaut ist. Im Mittelpunkt steht dabei nicht der klassische Leistungsdruck, wie man ihn von vielen Hochschulen kennt, sondern ein Ansatz, der den Menschen als Ganzes betrachtet: Körper, Geist und Motivation sollen gemeinsam entwickelt werden.

Besonders auffällig ist das hyper pädagogische und sportliche Konzept,...Erfahrungsbericht weiterlesen

Das Studium ist nicht sehr praxisnah und zeigt Lieder nicht, wie Schule wirklich läuft. Bier und Didaktik stehen im Mittelpunkt, weniger reine Fachtheorie. Der Aufwand wird oft unterschätzt, vor allem durch Vorbereitungen und Berichte. Es gibt zum Glück zwei Praktika bei denen man merkt ob der Lehrerberuf passt oder nicht.

Wenn ein klarer Berufsweunsch besteht, bietet die Hochschule die Mittel diesen zu erreichen. Wenn jedoch bereits das Studium mit zweifeln am Berufswunsch angefangen werden, bietet sie er weniger Motivation. Ob das jedoch an der Hochschule oder an dem Studiumskonzept mit wenig Praxis liegt, kann ich hier nicht sagen.