PH Karlsruhe

Das Mathematikstudium an der PH ist sehr abwechslungsreich, anfangs beginnt man mit Basisvorlesungen, die einen guten Einstieg in die Hochschulemathematik bieten. Im späteren Verlauf des Studiums kommen zu den fachlichen Vorlesungen auch didaktische, die sehr gut unterteilt sind. Gegen Ende des Studiums ist es dann möglich einzelne Themengebiete zu wählen und seinen eigenen Interessen zu folgen, was ich persönlich sehr gut finde. Leider kann es sein, dass es auf Grund von Überschneidungen (event...Erfahrungsbericht weiterlesen

Im Bereich Physik wird sehr viel auf Didaktik eingegangen, dass fand ich persönlich gerade am Anfang sehr gut, das gelernte konnte schon in den ersten Praktika angewendet werden.
Der Professor und die Dozenten sind alle sehr freundlich, haben immer Zeit, auch außerhalb der Sprechstunden und motivieren einen für das Fach und die Arbeit mit Kindern.
Der fachliche Teil kam bei mir im Studium leider etwas kurz, da sich die Suche nach einem neuen Professor in die länge gezogen hat. Dafü...Erfahrungsbericht weiterlesen

Der Studiengang macht wirklich Spaß und durch die ganze Praxis in den Veranstaltungen ist es sehr praxisorientiert.
Zudem bekommt man einen groben Überblick über die ganze Theorie und kann diese in der Küche/textilen Werkstatt umsetzten.
Die Veranstaltungen sind abwechslungsreich und logisch aufeinander aufgebaut.

Der Studiengang ist trotz allem nicht so beliebt, aber dafür das er auch ziemlich neu ist, ist der super organisiert und umfangreich gestaltet! Die Dozenten sind alle sehr erfahrene Leute und man merkt Ihnen gleich an, dass sie wissen über was sie reden :)

Im Fach Deutsch kommt es vor allem darauf an, welcher Dozent die Vorlesung oder das Seminar gestaltet. Je nach Lehrendem können die Inhalte sehr interessant und berufsspezifisch dargeboten werden. Bei einigen Dozenten fehlt allerdings jeglicher Bezug zum Unterrichten, wodurch die Relevanz der Inhalte schnell infrage gestellt werden.

Im Fach Ethik dozieren fachlich kompetente Lehrende, welche aber auch auf menschlicher Ebene Punkten. Durch die Vielzahl der in den Seminaren stattfindenden Diskussionen fällt es leicht, sich am Geschehen zu beteiligen. Auch der schulische Kontext ist oftmals gegeben, was sich positiv auf die Motivation der Studierenden auswirkt.

Die Didaktik-Dozenten sind teilweise wirklich sehr bestrebt, den Studierenden so viel Wissen wie möglich aber auch anschaulich zu vermitteln.
Das Fachwissenschaftliche Mathematik ist zum Teil sehr anspruchsvoll, kann aber durch Übungsaufgaben und Lerngruppen gemeistert werden.

Besonders wissenschaftlich war dieses Fach nicht. Im Nachhinein würde ich sagen fühle ich mich nicht besonders gut vorbereitet für das Referendariat. Die Dozenten sind sehr unzuverlässig und machen oft immer die selben Sachen, was echt langweilig ist.

Gut ist, dass wir sehr viel Didaktik Vorlesungen haben. Da können wir wirklich zu jeden Thema etwas lernen. Die Fachvorlesungen sind auch interessant nur sehr schwer. Manche Dozenten verstehen nicht das wir Grundschullehrer und keine Mathematiker werden wollen.

Die Hochschule ist mit keinen modernen Lehrmitteln ausgestatten. Es gibt einen beamer und eine Tafel. Auch sind oft die Räume zu klein für die Anzahl der Studierenden.

Die Themen sind oft nicht praxisnah. Ich erfahre wenig über schwierige Situationen, wie ich damit umgehen kann.

In Sport wird viel praxisnah behabdelt. Was ich aber schade finde, ist dass man seh wenig praktische prüfungen hat.
Die Dozenten sind aber bemühr die Lehrveranstaltungen gut zu machen.

Leider gibt es viel zu wenig Platt in den Seminaren für alle Studierende..

Die Studienorganisation bzw. der Studienverlauf ist im Fach Physik durchdacht. Die Lehrveranstaltungen sind bei regelmäßiger Teilnahme gut zu bewältigen. Die Dozenten haben immer ein offenes Ohr für Fragen, Probleme oder Anregungen. Allgemein wird der Fokus sehr auf die Praxis gelegt. Ansonsten kann man sagen, dass das Klima sowohl unter Dozenten und Studierende als auch unter den Studierenden selbst sehr gut ist.

Dem Fach Deutsch stehe ich sehr zwiespältig gegenüber. Einerseits ist es sehr wichtig fachliche Kompetenzen zu fördern und auszubauen. Andererseits sind didaktische Kompetenzen vor allem für den Schulalltag von sehr großer Bedeutung! Diese werden allerdings an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe kaum bis gar nicht berücksichtigt.
Trotz dessen würde ich behaupten, dass sich die Dozenten und Dozentinnen, als auch Professoren die größte Mühe geben, einem so viel wie möglich mit auf dem...Erfahrungsbericht weiterlesen

Ich kann das Fach absolut empfehlen! Man lernt sehr vieles, das man vor allem auch im Unterrichtsalltag anwenden kann, als auch im eigenen persönlichen Leben. Die fachlichen Inhalte sind auch sehr interessant.
Leider ist die Organisation mieserabel! Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe hat leider nicht genügend Kapazitäten, um so viele Studenten und Studentinnen für das Fach aufzunehmen. Daher gibt es Wartezeiten für bestimmte Seminare. Außerdem kann man seine Bachelorarbeit nicht in dem...Erfahrungsbericht weiterlesen

Wenn man sich anfangs unsicher ist, in welchen Bereich (Sport- Gesundheit- oder Freizeit) man in Zukunft gehen möchte, erhält man durch SGF einen guten Einblick in verschiedene Themengebiete. Durch den pädagogischen Bezug und Lehrproben im Bereich Sport lernt man auch den Umgang für (eventuell) zukünftige Klienten. Für leidenschaftlich aktive Sportbegeisterte (zB diejenigen, die sich sehr für die Sportwissenschaft und viel Praxis interessieren) ist er jedoch kein optimaler Studiengang.

Schon im ersten Semester lässt sich überblicken, dass es einerseits zwar cool ist so breit gefächerte Lehrveranstaltungen zu haben! Allerdings sitzt man teilweise mit den Lehrämtlern in fachspezifischen Vorlesungen die inhaltlich komplett unnötig dafür sind, was man später einmal mit dem Studium anfangen möchte!
Diese Vorlesungen sind für ein Vielfächerstudium dann inhaltlich zu tiergehend, und man schaltet komplett ab! Sehr schade, weil eigentlich gute Inhalte dadurch nicht in den Kopf gehen weil es viel zu theoretisch ist.
Sportpraxis fehlt komplett im ersten Semester, dafür beschäftigt man sich zeitlich gesehen zu viel mit unnötigen, trotzdem aber prüfungsrelevanten Inhalten. Sehr schade, denn der Studieninhalt könnte mehr sein, als das was geboten wird. Auch hier zählt weiterhin persönliches Engagement in anderweitigen Teilgebieten im Leben um wirklich die perfekte Qualifikation dafür zu erreichen, wo man später landen möchte.

Der Studiengang ist sehr breitgefächert aufgestellt, somit erhält man einen guten Einblick in verschiedene Bereiche, in denen man sich später eventuell vertiefen möchte.
Das Berufsspektrum ist in diesem Bereich sehr groß, sich von Anfang an nicht festlegen zu müssen ist für viele eine Erleichterung. Die Lehrveranstaltungen sind sehr abwechslungsreich und praxisnah.
Auch wenn die Hochschule etwas unstrukturiert scheint, fühle ich mich dort sehr gut aufgehoben.

Es ist fordernd aber man erhält auch wirklich gute Unterstützung. Die Prüfungen sind fair und die Seminarinhalte passen auch dazu (das ist ja in manchen anderen Fächern nicht selbstverständlich). Man hat in diesem Fach eine gute Mischung aus Theorie und Praxis.