Förderpädagogik (B.A.) Lehramt

Ich habe dieses Studium ausgewählt, weil ich von Anfang an sehr viele Einblicke in unterschiedliche Richtungen bekommen konnte. Ab dem 5. Semester hat man sich dann spezialisiert. Das finde ich gut, da man da schon ganz gut weiß, was man will, im Normalfall. Man muss aber vorher darauf achten, wenn man das Studium an dieser Uni wählen möchte, dass man nur auf Lehramt studieren kann mit Germanistik, Anglistik oder Mathematik im Nebenfach.

Man bekommt an der Uni Erfurt die Chance die Förderschwerpunkte genauer kennenzulernen, bevor man aus ihnen 2 wählen muss. Außerdem erhält man Einblicke in Bereiche, wie Diagnostik, Psychologie oder inklusive Bildung. Meiner Meinung nach ist für den Bachelor alles sehr gut abgedeckt.

Das Studium der Förderpädagogik hat mich in meinem Berufswunsch gestärkt. Ich habe reichlich an Selbstbewusstsein, Lebenserfahrung und Wissen dazu gewonnen. Praktische Erfahrungen in diversen Seminaren und an unterschiedlichen Schulen haben wesentlich dazu beigetragen.

Bislang basiert das Studium natürlich erstmal auf den Grundlagen der Förderpädagogik, jedoch wird ziemlich viel sehr greifbar gemacht. Auch mal Beobachten über Filme und Anwendungsübungen tragen zu einem entspannten Klima in der Uni bei. Sicher hat jeder den ein oder anderen Dozenten, den er nicht mag. Das ist aber ganz normal und hat bislang nie eine Beeinträchtigung für mich enthalten.

Ab und an etwas konfus, was die Planung und Absprechung anbelangt. Aber gerade die Dozenten von Msoz und die der Inklusiven Prozesse sind sehr nett und engagiert. Die Betreuung bei Hausarbeiten könnte besser sein. Relativ kleiner Studiengang, jeder kennt jeden. In Germanistik gibt es oft nur wenige Plätze und die Dozenten dort sind wesentlich strenger in der Bewertung. Bei meinem Hauptfach hab ich diesbezüglich nichts zu meckern. :)

Das Bachelor of Education - Förderpädagogik-Studium an der Universität Erfurt macht viel Spaß. Die Motivation der Dozenten ist zwar manchmal nicht ganz, wie sie eigentlich sein sollte, aber die Inhalte sind sehr gut. Die meisten Veranstaltungen sind praxisbezogen, was sehr schön ist. Das Verhältnis zwischen Anspruch und Wissensvermittlung ist gut ausgewogen.

Am Anfang gehört Theorie natürlich dazu! Aber mittlerweile lernen wir viele praktische Angehensweisen. Ich habe es nicht bereut und kann es nur jeden empfehlen! Da der Studiengang (und auch die Uni) relativ klein sind, herrscht auch ein sehr offenes Klima zwischen Dozenten und Kommolitonen.

Insgesamt ein breitgefächertes Grundlagenstudium! Man kommt aber auch tiefergehende Einblicke in die 3 Bereiche "geistige Entwicklung", "Verhalten" und "Lernen".
Die Anforderungen der Dozenten hält sich in Grenzen... Wer das Glück hat, Lehrveranstaltungen von Gastdozenten zu besuchen, sollte das auf jeden Fall tun, da die Kompetenz bei den eigenen Dozenten nicht immer zu 100 % überzeugt. Ansonsten baut das Bachelorstudium aufgrund des Zwei-Bachelorsystems schon sehr auf den uniinternen Master auf. Das ist natürlich nicht so optimal, wenn man gerne seinen Master woanders machen möchte. So ist man mitunter gezwungen, in der anderen Uni eben noch Angleichungskurse zu tätigen.
Trotzdem finde ich den Aufbau des Studiums schlüssig und umfangreich. Wenn man es nach Musterstudenplan durchzieht, ist es aber auch gut in Regelstudienzeit zu schaffen.
Während der vorlesungsfreien Zeit sind außerdem noch 3 Praktika zu absolvieren.

Die Lehrveranstaltungen sind sehr anspruchsvoll aber aller Anfang ist schwer. Die Uni ist eine schöne Hochschule und die Dozenten sind alle sehr nett und hilfsbereit. Die Bibliothek ist sehr groß und die Auswahl ist riesig. Ich hoffe das der Studiengang mir weiterhin viel Spaß bereitet.

Grundlagen-Vorlesungen geben einen weit gefächerten Überblick über das Themengebiet. Seminare zu den einzelnen Fachrichtungen (Pädagogik für Menschen mit Lernbeeinträchtigung, geistiger Behinderung, Störung im emotionalen - und sozialen Verhalten) geben ebenfalls einen guten Überblick. Nach der Orientierungsphase werden zwei der drei Fachrichtungen vertieft je nach Interessenlage des Studierenden. Die Dozenten sind sehr freundlich und bezüglich Prüfungsleistungen bisher jedenfalls sehr kolant.