Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) (M.Ed.) Lehramt

Die meisten Inhalte kann man in der Schule nicht verwenden. Ja man sollte mehr wissen als die Kinder aber Listenweise Autoren mit Titel und Jahr auswendig zu lernen ist nicht nötig. Am Ende lernt man kaum, wir man Inhalte für Kinder aufbereitet, sodass man am Ende sich das alles selbst beibringen muss.

Der Studiengang zeigt, wie vielseitig der Sachunterricht ist und beleuchtet vor allem die Vielperspektivität. Besonders die Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung des Praxissemesters ist sehr gut. Der Master greift auf die Grundlagen zu, die man im Bachelor erlernt hat und erweitert das Wissen praxisorientiert.

Nachdem man in seinem Bachelor viel unnützes Wissen sich aneignen musste, ist es jetzt im Master deutlich besser. Man kann endlich vieles aus den Seminaren in der Praxis an der Grundschule anwenden. Die neuen Informationen ergeben endlich Sinn. Im 3. Mastersemester muss man nochmal zwei Kurse zur Vertiefung wählen. Hier merkt man, dass das Studium zeitlich gestreckt werden musste. Diese Kurse sind nicht wirklich in der Grundschule anwendbar. Also Augen...Erfahrungsbericht weiterlesen

Sachunterricht ist sehr breitgefächert aufgestellt. Hierbei werden fast alle Bereiche abgedeckt wie bspw: Chemie, Physik, Technik, Geschichte, Geografie, Politik, Biologie, aber auch didaktische Inhalte, die besonders für die Grundschule relevant sind. Darüber hinaus hatten wir die Möglichkeit im Labor zu arbeiten, um auch praxisorientiert zu handeln.