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Didaktik macht Spaß

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Auch in diesem Studium fehlen mir konkrete Inhalte für meinen späteren Beruf. Zwar habe ich viel über Didaktik gelernt, aber konkrete Materialien, die ich wirklich nutzen werde, lerne ich nur in einem einzigen Seminar. Die restlichen Kurse sind eher unwichtig.

Wenig Bezug zur Schule

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Die Inhalte der Veranstaltungen haben teilweise nicht viel Bezug zu Inhalten des Lehrplans oder Didaktik. Insgesamt wird viel gelernt, was für den späteren Lehrberuf nicht relevant ist. Einige Dozenten haben außerdem selbst keine Erfahrung mit dem angestrebten Lehramt.

Gut machbar!

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Gerade die Pflicht Mathe zu belegen ist für viele angehende Grundschullehrer eine große Herausforderung. In Wuppertal sind die Mathekurse mit Lernen gut machbar! Die Dozenten sind größtenteils sehr nett. Es werden viele Übungen angeboten, die zum Verständnis verhelfen

Naja

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Nachdem man schon im Bachelor sämtliche fachwissenschaftliche Anteile durchgepaukt hat, dachte ich, dass nun endlich mal ein bisschen mehr Didaktik kommt. Zwar ist dies in zwei Vorlesungen sogar der Fall, aber viel gebracht hat mir das jetzt ehrlich gesagt nicht.

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  • Studieninhalte
    3.8
  • Dozenten
    4.4
  • Lehrveranstaltungen
    3.9
  • Ausstattung
    3.1
  • Organisation
    3.4
  • Literaturzugang
    3.5
  • Digitales Studieren
    3.2
  • Gesamtbewertung
    3.6

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Weiterempfehlungsrate

  • 88% empfehlen den Studiengang weiter
  • 12% empfehlen den Studiengang nicht weiter
¹ Alle Preise ohne Gewähr
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024