Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Inhaltlich too much

Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Jedes Jahr ärgern sich viele Studenten über die Inhalte des Mathestudiums im Grundschullehramt. Es wird einem sehr schwer gemacht, das Studium überhaupt zu beenden, da viele Studenten an Mathe scheitern und abbrechen - und das alles trotz starkem Lehrermangel an Grundschulen.

Aussortieren der Studierenden

Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Wir lernen im Lehramtsstudium mehr Fachibhalte als Didaktik. Warum? Um die Studenten auszusortieren, da viele an den fachliche an Klausuren scheitern!!! Sehr sinnfrei
Viele Studiumsbeginner haben Angst davor Mathe oder mathematische Grundbildung zu studieren...

Zuviel Fachwissenschaft

Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Das fachwissenschaftliche Niveau ist in BA und MA gleichermaßen hoch, meiner Meinung nach zu hoch für Grundschule bzw Sopäd. Zumindest bei einigen Dozierenden, die sehr streng bewerten und extrem hohe Durchfallquoten haben. Ansonsten ist die didaktische Ausbildung recht gut.

Unverhältnismäßig schwer

Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Hohe Durchfallquote bei den Einführungsklausuren, sehr hohes Niveau für ein Pflichtfach beim Grundschullehramtstudium, Teilweise werden trotz der bestehenden Schwierigkeiten bei Studenten keine Tutorien und keine Altklausuren angeboten, es gibt allerdings Sprechstunden.

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  • 1 Stern
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  • Studieninhalte
    3.2
  • Dozenten
    3.8
  • Lehrveranstaltungen
    3.5
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    3.8
  • Literaturzugang
    3.5
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.5

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Weiterempfehlungsrate

  • 83% empfehlen den Studiengang weiter
  • 17% empfehlen den Studiengang nicht weiter
¹ Alle Preise ohne Gewähr
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024