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Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Erfahrungsbericht 32 von 32

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Beweise? Brauch ich nicht!

Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

4.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

3.0
Gesamtbewertung

3.3

Höhere Mathematik für das Grundschullehramt? Jo macht Sinn! Ich weiß ich weiß, das heißt studieren... Wie wärs mit kürzere Studienzeit und mehr Praxis???? Oder wenn der Quatsch schon sein muss, gleiche Bezahlung für das gleiche Studium? Ich muss jetzt wieder los.... Beweisen, dass 1+1=2 ist.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Praxisferne Lehre

3.3

Paula , 25.03.2024 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Nicht relevant für späteren Beruf

3.0

Jana , 25.02.2024 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

2.4

Vivien , 12.01.2024 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Ist sehr schwierig

3.4

Christoph , 07.11.2023 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Irrelevante Inhalte

2.4

Sarah , 23.03.2023 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Übungsblätter

3.9

Julia , 15.02.2023 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Lerninhalte ohne Sinn

3.0

Maike , 19.10.2022 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Schönes Studium aber wozu das Ganze?

3.9

Leonie , 18.10.2022 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Aller Anfang ist schwer; am Ende wird’s besser

4.6

Luca , 19.06.2022 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Gute Vorbereitung

4.2

Malin , 14.01.2022 - Lernbereich Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Gaeli

Alter: 24-26
Geschlecht: Weiblich
Studienform: Lehramt (G)
Standort: Standort Köln
Schulabschluss: Abitur
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 15.09.2016
Veröffentlicht am: 16.09.2016