Praxisbezug

Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

3.0
Gesamtbewertung

3.2

Das Studium sollte sich noch mehr auf die Praxis und auf das Referendariat vorbereiten. Vor allem die Veranstaltungen zum Ende des Master of Education sollten die Studierenden deutlich machen, wie der Schulalltag im Vorbereitungsdienst wirklich aussieht.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Studiengang für die Anforderungen heutiger Schulen

4.6

Max , 30.03.2024 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Ein Master mit Inhalt

4.9

Max , 16.03.2024 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Interessant

3.3

Lennart , 23.11.2023 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Gute Vorbereitung

4.1

Meike , 15.10.2023 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Wichtige Ergänzung zum MA of Education

3.7

Nina , 26.04.2023 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Mastererfahrung

3.7

Vera , 25.04.2023 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Zu wenig Praxis

3.7

Ben , 06.02.2023 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Idee gut, aber Umsetzung noch ausbaufähig

2.4

Louisa , 12.07.2021 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Zu theoretisch

3.6

Henrike , 25.11.2020 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Besondere Ausbildung

3.3

Anni , 30.09.2020 - Erziehungswissenschaft - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Über Juliane

Alter: keine Angabe
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studienbeginn: 2008
Studienform: Lehramt (G)
Standort: Standort Bielefeld
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 28.07.2015
Veröffentlicht am: 29.07.2015