Englisch (Staatsexamen) Lehramt

Mir fehlt beim Studiengang ein bisschen die Differenzierung zwischen den einzelnen Lehrämtern. Oft wird nur auf die Gymnasiasten geachtet und zum Beispiel gar nicht auf die Grundschüler. Sonst sind die Inhalte aber gut und up to Date, sodass man neue Lernmethoden kennenlernt.

Die Studieninhalte sind von Relevanz, doch es fehlt besonders der Fokus auf den Grundschulunterricht. Es gibt zwei Dozenten, die Grundschulstudierenden immer wieder Aufgaben/Inhalte speziell für die Grundschule zur Verfügung stellen, dafür bin ich sehr dankbar! Dieser Verlust vom Grundschulbezug in den Veranstaltungen wird teilweise mit einem Englischpraktikum wieder wettgemacht, leider dann jedoch nur praktisch und ohne großen Theorieinput. Abschließend ist hervorzuheben, dass mein Sprachwissen, mein Vokabular und Grammatik, sowie meine...Erfahrungsbericht weiterlesen

Die Inhalte des Studiums waren teilweise nicht ganz relevant für die spätere unterrichtspraxis. Stattdessen hätte ich mir mehr allgemeinpädagogische Themen gewünscht, die den unmittelbaren Alltag in der Schule betreffen. Der Umgang mit Unterrichtsstörungen, Elterngesprächen oder Einheitsplanungen sind Beispiele dafür.

In meiner Erfahrung als Grundschulllehramtsstudent habe ich bemerkt, dass wenige Angebote spezifisch für meinen Studiengang angeboten werden. Denn wir werden mit den anderen Englisch Lehramt Studenten zusammen gesteckt. Ich finde es aber unglaublich wichtig besonders Dinge wie, wie bringt man eine zweite Sprache bei, wenn ich die erste nicht mal sicher ist. Was kann man machen damit lernschwächere Kinder den Inhalt verstehen? Wie geht man mit LRS in einer Fremdsprache...Erfahrungsbericht weiterlesen