Englisch (Staatsexamen) Lehramt

Ich studiere seit 12 Semestern Englisch auf Lehramt und habe schon seit Tag 1 ein kleines Problem: Wir Lehrämtler*innen werden einfach in die Bachelor- und Master-Seminare mit reingesteckt. Klar, es sind interessante Themen, aber das ist so abstrakt und weit weg, dass werde ich nie und nimmer im Schulbetrieb brauchen. Besonders weil ich Oberschullehramt studiere, die Schüler*innen sollen mit Abschluss der 10ten Klasse ein B2 Level in Englisch aufweisen. Da...Erfahrungsbericht weiterlesen

Die meisten Dozenten sind sehr coole Leute. Das ist ein sehr großen Plus für diesen Studiengang, da es einen durch die meisten Vorlesungen und Seminare durchbringt. Einige der Kurse sind auch recht sinnvoll für die allgemeine sprachliche Verbesserung, wie zum Beispiel ein Aussprachenseminar oder Akademisches Schreiben. Leider ist für das Lehramt wenig dabei was man dann auch im tatsächlichen Schulalltag nutzen kann. Die Empfehlung wäre also vermutlich eher für Anglistikstudent:innen...Erfahrungsbericht weiterlesen

Ich habe Musik basically als Hauptfach und das ist sehr zeitaufwendig. Zu empfehlen ist dann Englisch nur, wenn die Vorkenntnisse gut genug sind.
Außerdem ist die Organisation reine Katastrophe! Man bewirbt sich mit Eignungstest und wird angenommen, aber die haben gar nicht so viele Plätze in den Vorlesungen und Übungen, was bedeutet dass man in der Einschreibungswoche um sein überleben kämpfen muss!

Das Englischstudium an der TUD birgt sehr viel Individualisierungsmöglichkeiten und deckt nahezu alle möglichen Interessengebiete ab. Wichtig ist hierbei, dass man sich generell schon für die Teilbereiche (Linguistik, Kulturwissenschaft, Literaturwissenschaft) oder mindestens einen Bereich interessiert, da das Studium andernfalls sehr träge wird. Man investiert viel Zeit in kleine Interessensgebiete durch diverse Seminararbeiten, was viel Spaß machen kann, wenn man tatsächlich so ein nischiges Interesse hat. Ich würde dieses Studium wieder...Erfahrungsbericht weiterlesen