Bordnetzentwicklung (M.Eng.)
Studiengangdetails
Das Studium "Bordnetzentwicklung" an der staatlichen "Hochschule Landshut" hat eine Regelstudienzeit von 3 Semestern und endet mit dem Abschluss "Master of Engineering". Der Standort des Studiums ist Landshut. Das Studium wird als Vollzeitstudium und duales Studium angeboten. Insgesamt wurde das Studium bisher 1 Mal bewertet. Dabei hat es im Durchschnitt 3.9 Sterne erhalten und liegt somit unter dem Bewertungsdurchschnitt der Hochschule (4.2 Sterne, 691 Bewertungen im Rating). Besonders gut wurden die Kategorien Dozenten, Studieninhalte und Lehrveranstaltungen bewertet.
Studienmodelle
Alternative Studiengänge
Detailreich
Viele Überraschungen wie sehr man sich auf Details konzentrieren kann/muss
breiter Überblick über die gesamte Wertschöpfungskette
auch wirtschaftliche Aspekte beleuchtet
bereitet gut auf Spezialistenaufgaben vor
Nische, dadurch schwer eine Masterarbeit zu finden.
Tolle Ergänzung zum BA Fahrzeugtechnik
Für elektronik-/elektrikinteressierte Fahrzeugtechniker ein sehr zu empfehlender Masterstudiengang. Themengebiete sind klar strukturiert, Dozenten mit einschlägiger Berufserfahrung vom Fach. Interessante Auswahl an Wahlpflichtmodule, die teils zusammen mit Master Wirtschaftsingenieurwesen stattfinden. Vorlesung findet lediglich an drei Tagen statt, somit kann zusätzlich eine Werkstudententätigkeit ausgeübt werden.
Positive Erfahrungen mit kompetenten Dozenten
Die Dozenten haben sich für die berufliche Entwicklung der Studenten eingesetzt. Sei es für Abschlussarbeiten, Netzwerken im Master durch Gastdozenten und Seminare oder auch für Festanstellungen und wissenschaftliche Arbeiten, sei es in der Wirtschaft oder an der Hochschule.
Zukunftsorientierter Studiengang
Super Studiengang der durch seine erfahrenen Dozenten aus der Automobil-Branche punktet. Leider werden die theoretischen Inhalte momentan nur durch digitale Lehre dargestellt, da Exkursionen zu zu den führenden Bordnetzherstellern und -entwicklern nicht möglich sind.
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter