Rehabilitationswissenschaften (M.A.)
Studiengangdetails
Das Studium "Rehabilitationswissenschaften" an der staatlichen "Uni Köln" hat eine Regelstudienzeit von 4 Semestern und endet mit dem Abschluss "Master of Arts". Der Standort des Studiums ist Köln. Das Studium wird als Vollzeitstudium angeboten. Insgesamt wurde das Studium bisher 16 Mal bewertet. Dabei hat es im Durchschnitt 3.7 Sterne erhalten und liegt somit im Bewertungsdurchschnitt der Universität (3.7 Sterne, 4081 Bewertungen im Rating). Besonders gut wurden die Kategorien Studieninhalte, Literaturzugang und Dozenten bewertet.
Studienmodelle
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Gerontologie (2-Fach Master)
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Heilpädagogik und Inklusion (2-Fach Master)
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Inklusionsmanagement in der Arbeitswelt (2-Fach Master)
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Inklusive Kinder- und Jugendhilfe und Soziale Arbeit (2-Fach Master)
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Organisationsentwicklung (2-Fach Master)
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Prävention und Intervention in der Kindheit (2-Fach Master)
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Rehabilitation von Menschen mit Hörschädigung (2-Fach Master)
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Rehabilitation von Menschen mit kognitiven Funktionseinschränkungen (2-Fach Master)
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Rehabilitation von Menschen mit komplexer Behinderung (2-Fach Master)
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Rehabilitation von Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen (2-Fach Master)
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Unterstützte Kommunikation (2-Fach Master)
Theorielastig, aber wichtig
Ich habe die Fächer HPI und IKS belegt. IKS ist sehr praxisorientiert und gibt direkt bezüge zum späteren Arbeitsfeld. HPI hingegen ist sehr theoretisch. Es geht viel um Haltungsfragen und geschichtliche Hintergründe. Oft stehen Ethik und Moral mehr im Vordergrund als konkrete Praxisbeispiele. Möchte man mit diesem Master in den wissenschaftlichen Bereich ist es sicher hilfreich, möchte man in die Praxis fehlen bis jetzt in meinen Augen einige Aspekte.
Gute Orga, nette Dozierende und sinnvolle Inhalte
Die Organisation des Studiengangs ist insbesondere, weil er neu ist sehr gut. Ein Manko ist das es nicht so viel Wahlmöglichkeiten gibt dafür ist es leicht den Stundenplan zu erstellen. Die Inhalte passen sehr gut auf meine Praktischen Erfahrungen, ich kann sie zum Teil auf meine Arbeit anwenden. Die Dozierenden gehen sehr auf die Studierenden ein und versuchen den Studiengang zu optimieren. Manchmal frage ich mich wie Anschlussfähig der Studiengang...Erfahrungsbericht weiterlesen
Eher eine oberflächliche Ergänzung zum Master
Es werden viele spannende Themen bearbeitet, jedoch wird nie so richtig in die Tiefe gegangen und es bleibt eher bei einer Wiederholung aus vielen sozialen Bachelorstudiengängen. Hin und wieder gibt es aber auch interessante Inhalte in Seminaren, die auch neu sind zu den Inhalten im Bachelor.
Detaillierte Vertiefung zentraler Inhalte
Im M.A. lernt man grundlegende Theorien, Modelle sowie Perspektiven von Präventions- und Interventionsprozessen im Rahmen der Altersspanne der frühen Kindheit kennen. Aufgrund der Organisation des Studienganges primär anhand von Seminaren ist der Austausch mit anderen KommilitoInnen zentral, auch steht man in einem engen Kontakt mit den Dozierenden.
die Literatur über die USB ist oftmals nicht online einsehbar (vor allem Primärliteratur), kann jedoch entsprechend ausgeliehen werden;
es erweist sich als DozentInnen abhängig, inwiefern sie online erreichbar sind bzw. gewillt sind auf ihre E-Mails zu antworten.
Weiterempfehlungsrate
- 88% empfehlen den Studiengang weiter
- 12% empfehlen den Studiengang nicht weiter