TU Dortmund

Das Studium im Bereich der Anglistik an der TU ist differenziert zu betrachten. Die Praxisorientierung in diesem Fach ist an der Universität deutlich gering, die Anforderung im Bereich der Amerikanistik und Britannistik hingegen deutlich hoch, aber machbar. Insgesamt bedarf es an einer organisatorischen Besserung und eine deutliche Erhöhung der außeruniversitären Veranstaltungen um die Motivation an dem Fach nicht zu verlieren und ebenso in den Alltag zu integrieren.

Das Studium konzentriert sich auf die Vorbereitung auf das bevorstehende Referendariat und das Lehrer Dasein. Fachdidaktische werden Konzepte aus dem Bachelor Studium vertieft aber auch theologisch neue Akzente gesetzt. Ein wichtiges Modul ist ausgelegt auf die Lösung theologischer Probleme, die im Laufe des Praxissemesters aufgekommen sein könnten. Das Praxissemester wird sowohl ausreichend vorbereitet, begleitet als auch evaluiert. Der Lehrstuhl für Religionspädsgogik ist inzwischen- nach einigen Personalwechseln- wieder längerfristig besetzt.

Mein fast abgeschlossenes Studium lässt viel Dankbarkeit für die Wahl dieses Faches da.
Aufgrund der breit gefassten Themengebiete ist es für jeden Interessierten in der Pädagogik etwas da. Die Wahl von individuellen Profilen (zwei pro Jahr) bieten Entfaltung des eigenen Interesses. Psychologische, soziologische sowie pädagogische Schwerpunkte kann man in der Rehabilitationspädagogik wählen.
Auch wenn der Studiengang auf die Zielgruppe von Menschen mit Behinderung vorbereitet, muss es nicht zwangsläufig in der...Erfahrungsbericht weiterlesen

An und für sich klingen die Lerninhalte und Module an der TU Dortmund erstmal sehr viel versprechen, Zudem brauch man sich erst nach dem 4. Semester für eine Vertiefung entscheiden. Aber mal ganz abgesehen von der Lehrfähigkeit der Dozenten, die bei weitem nicht nur schlecht ist. Kann es nicht sein, dass in den technischen Fächern jetzt noch genau der gleiche Stoff wie vor über 10 Jahren vermittelt wird. Mir ist...Erfahrungsbericht weiterlesen