Erfahrungsbericht

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

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Neue Studienordnung

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

3.0
Organisation

3.0
Gesamtbewertung

3.4

Seit dem Wintersemester 2014/2015 gibt es eine neue Studienordnung für den Master of Education in Mathematik. Diese sieht vor, dass die Studenten kein reines Mathematikmodul belegen müssen, sondern stattdessen ein zusätzliches Didaktikmodul. Diese Änderung halte ich für sehr sinnvoll, da man den Bachelor-Abschluss komplett ohne einen DidaktikKurs zu belegen, absolvieren kann.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Realitätsfern und pseudopraxisnah

3.1

Leoni , 21.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Viel Theorie wenig Praxis

2.9

Maike , 18.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Nichts für Faulenzer

3.6

Annika , 18.09.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Disziplin und Selbststudium

3.3

Sarah , 01.02.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Krasser Sprung von der Schule

4.0

Kim , 29.01.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Mathe Studium..bisschen.auch der Alltag

4.1

Robin-Louis , 21.07.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Mathematik in Wuppertal

3.9

M. , 26.06.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Lehrreiche Veranstaltung und nette Dozent*innen!

3.9

Hannah , 08.06.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

3.6

Pia , 17.10.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Anspruchsvoller interessanter Studiengang

3.7

Lasse , 08.09.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Katharina

Alter: keine Angabe
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ich studiere noch
Studienbeginn: 2014
Studienform: Lehramt (GyGe)
Standort: Campus Grifflenberg
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 02.08.2015
Veröffentlicht am: 04.08.2015