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Mathematik (B.Ed.) Lehramt
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Wenig Lehramtsbezogen

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    2.0
  • Dozenten
    1.0
  • Lehrveranstaltungen
    2.0
  • Ausstattung
    5.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    5.0
  • Gesamtbewertung
    3.2
Das Studium des Fachs Mathematik bereitet einen, zumindest im Bachelor, gar nicht auf den späteren Unterricht vor. Zudem erwarten die Dozenten teilweise den selben Wissensstand der B.Ed - Studenten und der B.A -Studenten, was nicht möglich ist, da B.Ed - Studenten weniger Veranstaltungen belegen.

Kommentar der Hochschule

Liebe Kimberly,
vielen Dank für Ihre Bewertung. Es freut uns zu hören, dass Sie Ihr Studium trotz einzelner Kritikpunkte insgesamt weiterempfehlen. Wir wünschen Ihnen weiterhin großen Erfolg!

Ihr Team der Universität Trier
02.12.2019

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Anspruchsvoll
3.4
Ann-Kathrin , 12.04.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Höhen und Tiefen
4.0
Simon , 11.03.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Freundliches hilfsbereites Lehrpersonal
3.4
Hannes , 30.01.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Von Klausur zu Klausur
3.4
Moritz , 01.07.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Neues interessantes Wissen
4.1
Anna , 10.04.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Nicht alleine studieren
4.7
Maxime , 29.10.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Mathematik ist ein umfangreiches Studium
4.6
Adina , 07.10.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Okay, aber nicht Praxisorientiert.
2.7
Momo , 04.01.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Interesse bringt viel Spaß
4.1
Sascha , 17.11.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Starker Zusammenhalt zwischen Kommilitonen
3.5
Melissa , 12.05.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Über Kimberly

  • Alter: 18-20
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 3
  • Studienbeginn: 2018
  • Studienform: Gymnasium
  • Standort: Universität Trier - Campus I
  • Schulabschluss: Abitur
  • Abischnitt: 2,7
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 06.11.2019
  • Veröffentlicht am: 07.11.2019