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Von Klausur zu Klausur

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    2.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    5.0
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    3.4
Der Studiengang wird seinem Ruf gerecht, da man schon früh die hohen Ansprüche spürt. Obwohl Mathematiklehrer Mangelware sind, werden die Hürden im Studium durch Klausuren sehr hoch gesetzt. Man lernt viele Dinge, bei denen man sich fragt, ob man in der Zukunft noch von ihnen Gebrauch machen wird.

Kommentar der Hochschule

Lieber Moritz,
vielen Dank für Ihre Bewertung. Wir wünschen Ihnen trotz des hohen Anspruchs im Studium der Mathematik weiterhin alles Gute und sehr großen Erfolg.

Ihr Team der Universität Trier
05.07.2023

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Anspruchsvoll
3.4
Ann-Kathrin , 12.04.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Höhen und Tiefen
4.0
Simon , 11.03.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Freundliches hilfsbereites Lehrpersonal
3.4
Hannes , 30.01.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Neues interessantes Wissen
4.1
Anna , 10.04.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Nicht alleine studieren
4.7
Maxime , 29.10.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Mathematik ist ein umfangreiches Studium
4.6
Adina , 07.10.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Okay, aber nicht Praxisorientiert.
2.7
Momo , 04.01.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Interesse bringt viel Spaß
4.1
Sascha , 17.11.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Starker Zusammenhalt zwischen Kommilitonen
3.5
Melissa , 12.05.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Gute Erfahrungen
4.6
Lara , 02.02.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Über Moritz

  • Alter: 18-20
  • Geschlecht: Männlich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 2
  • Studienbeginn: 2022
  • Studienform: Gymnasium
  • Standort: Universität Trier - Campus I
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 01.07.2023
  • Veröffentlicht am: 01.07.2023