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Von nichts kommt nichts
Realitätsfremd
Mathematik (B.Ed.) Lehramt
In dem Mathematikstudium für Lehramt bekommt man das Gefühl vermittelt man müsse die höhere Mathematik beherrschen um ein guter Lehrer zu werden. Leider fallen dadurch didaktische wie auch pädagogische Aspekte sehr schnell unter den Tisch. Insgesamt müsste das Augenmerk mehr darauf liegen, wie man Schülern die Mathematik näher bringt damit Schüler die weit verbreitete Ansicht "Mathe ist langweilig und schwer" widerlegt bekommen und Freude an einem sehr spannenden Fach vermittelt bekommen können.