Deutsch ohne Didaktik

Deutsch | Förderpädagogik (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

2.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

4.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

4.0
Gesamtbewertung

3.2

Im Bereich Deutsch werde viele wichtige Inhalte neu aufgefrischt und viele Zusammenhänge die vorher nicht erkennbar waren erklärt. Leider gibt es keinerlei Veranstaltungen (Bachelor) die sich mit der Didaktik auseinandersetzen. Jedes Mal stelle ich mir die Frage: "Wie soll ich diese verzwickten Inhalte nun einem Grundschulschüler*in beibringen? "
Leider gibt es in diesem Bereich nur wenige Dozenten und Dozentinnen die sich mit dieser Frage auseinandersetzen wollen.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Die Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln finde ich sehr gut.
Auf dem Campus fühle ich mich meistens wohl.
Meine Klausurnoten kann ich online einsehen.
Ich sage, die Hochschule liegt leider am Ende der Welt.
Ich finde unseren Campus sehr schön.
Ich bin der Auffassung, dass die Luft in den Hörsälen ok ist.
Ich habe hier meine Leute gefunden, mit denen ich gut zurecht komme.
Ich finde es toll, dass es in unmittelbarer Nähe zur Hochschule Parks, Grünflächen oder Seen gibt.
Auch wenn ich Student bin, gehe ich nicht jede Woche feiern.
Die Wohnungssuche war nicht ganz so einfach, aber ich habe etwas gefunden.
Ich finde, die Notenvergabe erfolgt nicht immer gerecht.
Der Studienverlauf ist bis auf wenige Ausnahmen sinnvoll geplant.
Ich bin mit der schlechten Erreichbarkeit der Studiengangsleitung unzufrieden.
Ich finde die Größe des Kursangebotes in Ordnung.
Ich benötige meistens etwas Glück, um in einen Wunschkurs zu kommen.
Ich bin mir unsicher, ob die Wahl meines Studiengangs richtig war.
Ich finanziere meinen Lebensunterhalt hauptsächlich durch Bafög.
Ich würde gerne öfter auf Festivals gehen.
Meine Dozenten kann ich meist nur schlecht erreichen.