Erfahrungsbericht

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

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Verbindung Didaktik und Fachinhalte

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Praxisnahe Orientierung

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

5.0
Lehrveranstaltungen

5.0
Ausstattung

4.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

5.0
Gesamtbewertung

4.5

Theorie und Praxis in guter Ausgewogenheit und es werden unsere Fragen von Lehrern beantwortet. Außerdem wird auf jede Frage individuell eingegangen. Vor allem die didaktischen und fachlichen Ansätze und Theorien werden gewissenhaft und allumfassend behandelt.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Realitätsfern und pseudopraxisnah

3.1

Leoni , 21.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Viel Theorie wenig Praxis

2.9

Maike , 18.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Nichts für Faulenzer

3.6

Annika , 18.09.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Disziplin und Selbststudium

3.3

Sarah , 01.02.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Krasser Sprung von der Schule

4.0

Kim , 29.01.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Mathe Studium..bisschen.auch der Alltag

4.1

Robin-Louis , 21.07.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Mathematik in Wuppertal

3.9

M. , 26.06.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Lehrreiche Veranstaltung und nette Dozent*innen!

3.9

Hannah , 08.06.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

3.6

Pia , 17.10.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Anspruchsvoller interessanter Studiengang

3.7

Lasse , 08.09.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Hannes

Alter: 27-29
Geschlecht: Männlich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 9 Semester
Studienbeginn: 2013
Studienform: Lehramt (GyGe)
Standort: Campus Grifflenberg
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 2,0
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 26.09.2019
Veröffentlicht am: 04.10.2019