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Mathematik (M.Ed.) Lehramt
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Vielseitige Inhalte,die auf die Praxis vorber...

Wenig Praxis, tolle Dozenten

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    3.4
Im Studium bringen einem viele Inhalte (besonders im Bachelor) überhaupt nichts für das Lehramt. Man studiert nur, damit man irgendwann sein Ziel erreicht und nicht, weil es für den Lehrberuf sinnvoll ist… aber die Dozenten sind sehr freundlich und kompetent!

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Viele unnötige Themen
3.1
C. , 15.04.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Gute Vorbereitung
3.7
Lara , 05.04.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Gute Begleitung in der Praxisphase
3.4
Saskia , 21.03.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Von allem etwas, aber immer das Richtige!
4.1
Maike , 22.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Vielseitige Inhalte,die auf die Praxis vorbereiten
4.4
Anna , 29.05.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Anwendungsorientiert
4.1
Chiara , 12.12.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Schwieriger als gedacht
4.4
Jessica , 22.11.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Rundum zufrieden
3.1
Thomas , 14.03.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Studieninhalte sind nicht optimal
3.0
Sophie , 29.01.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Fragen ist Gold
3.1
Till , 28.07.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Milli

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Studienbeginn: 2017
  • Studienform: Lehramt (R, H, G)
  • Standort: Standort Vechta
  • Weiterempfehlung: Nein
  • Geschrieben am: 30.05.2023
  • Veröffentlicht am: 01.06.2023