Erfahrungsbericht

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Uni Osnabrück Zum Hochschulprofil

Zum Hochschulprofil

Vorheriger Bericht
Tolle Universität

Erfahrungsbericht 87 von 92

Nächster Bericht
Niveau ist keine Handcreme

Bericht archiviert

So viel Unnötiges

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

5.0
Ausstattung

2.0
Organisation

4.0
Gesamtbewertung

3.6

Mathematik für Lehramt an Grundschulen beinhaltet viele Dinge die man in der Grundschule nicht anwenden kann und dazu kommt noch dass ca. 70 % die ersten beiden Semester nicht schaffen. Dafür ist das Studium aber hoch angesehen und es ist eine gute Herausforderung also wenn man "Spaß" an Mathe hat und sich reinhängt kann man es schaffen!

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Sprung ins kalte Wasser

2.7

Bennet , 18.03.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Zeitaufwendig aber machbar

4.1

T. , 27.02.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Man muss fleißig sein

3.0

Marleen , 05.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Vielseitig, Kompliziert

3.0

Jessica , 04.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Dozentenabhängige Noten

3.7

Finja , 04.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Mehr inhaltliche Vertiefung

3.0

Jana , 01.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Aufwendig und hohe Durchfallquote

3.7

Marie , 30.11.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Viele unnötige Inhalte

2.7

Leonie , 13.11.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Pädagogisches Können der Dozenten

3.8

Finja , 06.10.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Viel Durchhaltevermögen gefordert

3.7

Nina , 03.10.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Über Kathi

Alter: keine Angabe
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ich studiere noch
Studienbeginn: 2012
Studienform: Lehramt (BS, GyGe, R, H, G)
Standort: Standort Osnabrück
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 09.03.2015
Veröffentlicht am: 10.03.2015