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Mathematik (B.Ed.) Lehramt
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Viel Durchhaltevermögen gefordert

Pädagogisches Können der Dozenten

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    5.0
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    3.8
Wie gut man ein Thema versteht, hängt stark vom pädagogischen Talent des Dozenten ab. Das ist aber leider meistens nicht vorhanden. Teilweise kann ein Tutor das Thema besser erklären als die Professoren in der Vorlesung. Schulungen in diesem Bereich wären eventuell Sinnvoll.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Sprung ins kalte Wasser
2.7
Bennet , 18.03.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Zeitaufwendig aber machbar
4.1
T. , 27.02.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Man muss fleißig sein
3.0
Marleen , 05.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Vielseitig, Kompliziert
3.0
Jessica , 04.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Dozentenabhängige Noten
3.7
Finja , 04.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Mehr inhaltliche Vertiefung
3.0
Jana , 01.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Aufwendig und hohe Durchfallquote
3.7
Marie , 30.11.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Viele unnötige Inhalte
2.7
Leonie , 13.11.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Viel Durchhaltevermögen gefordert
3.7
Nina , 03.10.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt
Übertrieben Leistungsanforderungen
1.9
Aya , 10.09.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Über Finja

  • Alter: 18-20
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 3
  • Studienbeginn: 2022
  • Studienform: Lehramt (BS, GyGe, R, H, G)
  • Standort: Standort Osnabrück
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 06.10.2023
  • Veröffentlicht am: 06.10.2023