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Mathematik (M.Ed.) Lehramt
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Durchschnittliche Uni für Lehramt

Fachlich top, didaktisch Flop

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    3.0
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    3.3
Im Gymnasiallehramt belegt man viele fachliche Veranstaltungen, jedoch kommt die didaktische Ausbildung deutlich zu kurz. So besucht man im Masterstudium nur eine Didaktikvorlesung.
Die Anforderungen der fachlichen Veranstaltungen sind sehr hoch, sodass man dort fachlich sehr gut ausgebildet wird.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Aushalten ist wichtig
3.1
Derya , 09.04.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Spaß und neues Wissen erworben für die Praxis
4.4
Iman , 31.03.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Realitätsferner geht es nicht.
1.7
Laurin , 08.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Unangepasst
2.6
Daniel , 15.09.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Willkürlich und irrelevant
2.4
Sarah , 23.08.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Unnötig viel Stoff
2.1
Christian , 22.08.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Stärkerer Praxisbezug nötig
3.7
Jonas , 17.07.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Mathe zu schwer
3.3
Jil , 27.02.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Zu wenig Didaktik
3.3
Jonna , 26.02.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Nähe zum Beruf eher nur ausreichend
2.8
Alexander , 15.02.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Daria

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Studienbeginn: 2015
  • Studienform: Lehramt (GyGe)
  • Standort: Standort Köln
  • Schulabschluss: Abitur
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 06.11.2021
  • Veröffentlicht am: 12.11.2021