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Mathematik (M.Ed.) Lehramt
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Kämpfen lohnt sich

Gruppenarbeit

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    5.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    3.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.6
Zu Beginn wurden viele Studierenden ausgesiebt. Im Master waren die Dozenten und Inhalte besser als im Bachelorstudium. Zusätzlich hat man gelernt in Gruppen zu arbeiten, um Aufgaben zu lösen. Viele der Lerninhaltes sind für den späteren Alltag als Lehrer nicht sonderlich relevant.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Kämpfen lohnt sich
4.1
Thomas , 15.01.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Meist nette Dozierende an chaotischer Uni
2.9
M. , 11.04.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Umfassend, aber nicht vorbereitend
2.3
Tim , 03.11.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
„Ich hab‘s! Nein… Es sind doch nur Kopfschmerzen!“
3.1
Myriele , 27.10.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Inhalte passen nicht immer zum Berufsbild später
4.0
Alina , 23.09.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Sehr informativ, aber auch oft übers Ziel hinaus.
3.4
Lara , 29.11.2020 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Gute Aufbereitung
3.9
Annika , 28.11.2020 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Viel Fachwissen
4.0
Sophia , 16.09.2019 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Nicht angemessen
2.0
Christina , 07.08.2019 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Besser als im Bachelor
3.8
Sarah , 31.07.2019 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Manuel

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Männlich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 8
  • Studienbeginn: 2019
  • Studienform: Lehramt (BS, GyGe)
  • Standort: Universität Koblenz
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 17.09.2023
  • Veröffentlicht am: 18.09.2023