Erfahrungsbericht

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

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Nutzen für die Schule

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

2.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

4.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

4.0
Gesamtbewertung

3.0

Die Inhalte des Studiums sind zum Teil sehr abstrakt, sodass hier der Zusammenhang zur Schule und zum späteren Unterrichten fehlt. Vieles von dem, was wir später brauchen, müssen wir uns neben dem Studium selber erarbeiten, was die Lehrveranstaltungen an sich sehr langatmig macht.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Schwer aber belohnend

4.7

Henry , 05.03.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

4.6

Lucie , 20.12.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

3.9

Julia , 05.10.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Realitätsferne

3.2

Henri , 05.08.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Kein Wunder dass es zu wenige Mathe-Lehrer gibt

3.0

Lukas , 04.08.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Nicht Realitätsbezogen

3.6

Sidney , 22.04.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Ich will doch "nur" Mathelehrer werden

3.3

Nils , 04.06.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Übungsorientierte Lehre

4.4

Mirjam , 23.10.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Gute Erfahrungen, aber viel Frustration

3.6

Max , 25.07.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Übungen online

4.4

Halime , 20.11.2020 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Steffen

Alter: 24-26
Geschlecht: Männlich
Abschluss: Ich studiere noch
Aktuelles Fachsemester: 3
Studienbeginn: 2015
Studienform: Lehramt an Gymnasien
Standort: Standort Kiel
Schulabschluss: Abitur
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 31.10.2019
Veröffentlicht am: 31.10.2019