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Mathematik (M.Ed.) Lehramt
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Zu wenig Praxisbezug

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    2.0
  • Dozenten
    2.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    2.0
  • Gesamtbewertung
    2.8
Die Seminare waren sehr theoretisch und Die Auswahl der Seminare war zu klein! Die praxisphase war jedoch sehr hilfreich und gut! Man wurde von den Dozenten gut begleitet und somit auch gut auf das Referendariat vorbereitet! Die Organisation könnte allerdings besser sein !

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Angenehmes Studium
3.3
Melisa , 12.04.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Zu schwer hat hat nichts mit Lehramt zu tun
2.0
Sidney , 29.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Das Bachelorstudium ist schlimmer als der Master
2.9
Lena , 23.01.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Mathematikstudium mit Luft nach oben
3.3
Nele , 04.01.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Digitale Möglichkeiten
3.4
Anna , 06.12.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Super organisiert, aufwändig, aber hilfreich
4.2
Lisa , 05.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Kein Praxisbezug
2.7
Anonym , 05.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Unverknüpfte Inhalte
2.4
Tamara , 05.08.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Online Master
4.1
Lea , 25.02.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Mathematik mit Didaktik
3.0
Antonia , 24.02.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Sara

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ja
  • Studiendauer: 10 Semester
  • Studienbeginn: 2011
  • Studienform: Lehramt (G)
  • Standort: Standort Hildesheim
  • Schulabschluss: Abitur
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 25.11.2016
  • Veröffentlicht am: 02.12.2016