Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Langweilig und viel zu komplex
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Im Fach Mathematik fühlen sich Lehramtsstudenten oft völlig fehl am Platz. Die Themen sind oft zu schwierig und werden im späteren Arbeitsleben vermutlich nicht gebraucht. Die Dozenten schaffen ihren Stoff selten und erklären nicht verständlich genug. In den Übungen kann man durch die guten Übungsleiter einiges nachholen.
Fachwissenschaftlich viel Input
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Beim Lehramt an Grundschulen denkt man, dass in der Mathematik höchstwahrscheinlich nur die Grundrechenoperationen und vielleicht ein bisschen Bruchrechnen behandelt werden. Dies ist nicht so.
Inhaltlich geht es über diese Grundoperationen weit hinaus und es werden Thematiken behandelt, die selbst im Abitur oder der Oberstufe am Gymnasium nicht verlangt wurden.
Die Didaktik ist sehr gut strukturiert, die Dozenten sind freundlich, aufgeschlossen und kompetent und es herrscht ein gutes Arbeitsklima.
Sehr fachwissenschaftlich!
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Im Bereich Mathematik wird viel Fachwissen abverlangt! Meiner Meinung zu viel im Verhältnis zur Fachdidaktik. Das Studium und die Studieninhalte sind sehr komplex und eines Studiums würdig. Von wegen "Du studierst Mathe für die Grundschule? 1+1 oder was?"!
Teilweise vom Dozenten abhängig
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Im Fach Mathe sind die Noten teilweise stark von der Tagesform des Dozenten abhängig. Gerade bei mündlichen Prüfungen fällt das stark auf. Trotzdem werden die Inhalte gut erklärt und auch für Studenten, denen Mathe nicht so leicht fällt, ist es machbar (mit vielen Übungen und Wiederholungen).
Weiterempfehlungsrate
- 91% empfehlen den Studiengang weiter
- 9% empfehlen den Studiengang nicht weiter