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Zukunft ist zweitrangig

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

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Nicht dem Lehrplan angepasst. Man lernt vieles, wird aber nicht auf den zukünftigen Beruf, als Lehrer vorbereitet. Die Tatsache das man dann noch sein Latinum nachholen muss ist kompletter bullshit.
Ansonsten ist es relativ interessant und man hat viel Auswahl innerhalb der 3 Epochen.

Wenig handfestes

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

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Die Inhalte meines Geschichtsstudiums sind teilweise sehr speziell. Ich habe bis jetzt relativ wenig Inhalte bearbeiten können, die für mich als angehende Lehrkraft interessant und relevant sind. Immerhin gibt es geschichts-didaktische Veranstaltungen.

Gehts so, könnte besser sein

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

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Die Dozenten sind teilweise nicht so nett, antworten auch oft etwas respektlos in Mails und auch die Kommilitonen sind etwas speziell. Mich interessiert das Fach grundsätzlich sehr aber die Falultät hat mir etwas die Motivation genommen. Es dauert auch sehr lange mit der Digitalisierung.

Viel durcheinander

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

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Im Master wird ein Modul zu einer Epoche und eins in Didaktik studiert. Bei beiden Modulen muss man eine Hausarbeit schreiben, ein Referat halten und eine mündliche Prüfung zu einer Vorlesung und einem Seminar halten. Leider sind die Vorlesungen sehr spärlich organisiert im Bezug auf Lernmaterial. Wenn es Folien mit Text gibt, werden diese nicht zur Verfügung gestellt. Werden die Folien zur Verfügung gestellt beinhalten diese keinen Text, also muss...Erfahrungsbericht weiterlesen

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  • Studieninhalte
    3.9
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.6
  • Ausstattung
    3.9
  • Organisation
    4.1
  • Literaturzugang
    4.6
  • Digitales Studieren
    3.9
  • Gesamtbewertung
    4.0

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Weiterempfehlungsrate

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Profil zuletzt aktualisiert: 11.2023