Zu viel Studium mit zu viel Theorie

Der Studiengang ist sehr theoretisch bis man endlich mal an den Praxis Teil gelangt und dass man nochmal ein theoretisches Jahr an den eigentlichen Master ranhängen muss, um an einer Förderschule unterrichten zu können, finde ich nicht gerecht. Da erklärt sich der Lehrermangel von selbst. Außerdem lebt dieser Beruf von Erfahrungen und nur so kann man lernen und daran wachsen, aber das geht schlecht in dem Studiengang. Man kommt in die Praxis und ist direkt überfordert.