Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik (M.Ed.) Lehramt

Dafür, dass Bildungswissenschaften von Bildungswissenschaften mit integrierter Sonderpädagogik abgegrenzt wird, werden im Bachelor nicht viele Inhalte der Sonderpädagogik gelehrt. Mehr sonderpädagogische Seminare wären super. Demnach erhoffe ich mir im Master mehr sonderpädagogische Schwerpunkte, die auch in der Praxis anwendbar sind ( z.B. Umgang mit verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern). Außerdem wäre es super mehr an der Praxis orientierte Inhalte zu thematisieren (aktuelle Werke, Vorgehen im Unterricht usw.) zu besprechen.

Meistens ist das Studium sehr theoretisch und gerade in den Bildungswissenschaften gibt es wenig sinnvollen Praxisbezug. Da hat man in den verschiedenen Fächern schon mehr und interessantere Themen. Aber das Praxissemester ist wirklich sinnvoll. Auch wenn hier die Studienprojekte und die damit intendierte theoretische Verknüpfung echt nerven.
Sonst ist das Unileben empfehlenswert und Bielefeld bietet viele Partys und kulturelle Angebote. Nebenbei arbeiten klappt auch gut.

Learning by doing - leider aufgrund der vierwöchigen, unbezahlten Praktika kaum möglich im Studium. Die Seminare sind sehr theoriebasiert, teilweise haben nicht einmal die Dozenten Erfahrungen im sonderpädagogischen Bereich oder sind überhaupt in der Lage Inhalte mit praktischen Beispielen zu füllen.
Während des gesamten Lehramtstudiums ist während der Semester immer viel zu erledigen, dafür weniger Klausuren in den Semesterferien, aber einige Hausarbeiten.
Die Mensa und das Campusleben sind ganz gut,...Erfahrungsbericht weiterlesen

Meiner Meinung nach sollte das Lehramtsstudium du am ausgerichtet sein, um Theorie und Praxisphasen sinnvoller zu verbinden. Außerdem fände ich es besser, wenn die Leistungserbringung vermehrt durch Klausuren und mündliche Prüfungen möglich wäre und nicht nur über Hausarbeiten.