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Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
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Viel quantitativ

Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    2.0
  • Literaturzugang
    1.0
  • Gesamtbewertung
    2.8
Hoher Teil an quantitativer Forschung - wen das interessiert, der kann sich für den Studiengang entscheiden. Dafür kommt die qualitative Forschung und die individuellen Vertiefungen zu kurz. Teilweise gibt es von Seiten der Dozenten Pflichttermine, die nicht im Modulhandbuch stehen.
Tipp: Weiterführende Informationen zum Studium hier!

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Forschungsintensiv und praxisentwickelnd
4.9
Franziska , 16.04.2024 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Sehr gute Einblicke in die Welt des Forschens
4.4
Annemarie , 02.04.2024 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Sehr gute Struktur
4.0
Pascal , 14.03.2024 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Guter Einblick in Forschung und Praxis
4.0
Hannah , 02.02.2024 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Vertiefung in die Materie Forschung
4.3
Katharina , 02.02.2024 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Umfangreich und dennoch fokussiert
4.9
Celine , 02.02.2024 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
So sollte Studieren sein!
4.6
Anja , 06.12.2023 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Ersti Erfahrungen
4.0
Callito , 10.11.2023 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Viele Forschungsinhalte
4.0
Lin , 07.05.2023 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)
Lernen während der Masterarbeit
4.9
Melanie , 23.03.2023 - Frühkindliche Bildungsforschung (M.A.)

Über Lisa

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Studienbeginn: 2016
  • Studienform: Vollzeitstudium
  • Standort: Campus Fachhochschule
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 14.04.2019
  • Veröffentlicht am: 24.04.2019