1.772 Bewertungen von Studierenden

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Studium für Jeden

Englisch (M.Ed.) Lehramt

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Im Fach englisch wird eine große Breite an Inhalten geboten die auch häufig mit einem zukünftigen Abwenden im Schulalltag verknüpft werden. Natürlich kommt es immer auf den Dozenten an wo die Schwerpunkte gelegt werden jedoch ist generell das gesamte Personal kompetent und die Auswahl an Modulen groß.

Notlösung als Zweitfach

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

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Generell wird viel Stoff zwar vermittelt, jedoch weiß ich nicht zu welchem Zeitpunkt ich das jemals in meiner Karriere als Lehrer anwenden kann/soll. Das ist echt schade und demotivierend. Außerdem sollten mehr didaktische Inhalte verankert werden damit auch ein Zukunftsorientiertes Ziel in Aussicht steht

Unterschiedliche Blickwinkel

Sozialwissenschaften (B.A.)

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Durch die Kombination von Soziologie und Politikwissenschaft lernt man viele unterschiedliche Blickwinkel auf diverse gesellschaftliche Probleme und Fragestellungen kennen. Die Dozenten geben sich Mühe den Stoff in seiner Komplexität und Vielfalt zu vermitteln, was allerdings auf Grund der Rahmenbedingungen (Bachelor) kaum möglich ist. Im alten Diplom Modell wäre das wohl einfacher.

Ein Titel ohne großen Mehrwert

Maschinenbau/Produktentwicklung und Konstruktionstechnik (M.Sc.)

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Die 4 Semester die ich für den Studiengang benötigt habe waren in Ordnung aber groß weiter gebracht hat der Inhalt des Studiums mich nicht außer das ich nun einen höheren Abschluss habe. Sehr viel schwieriger waren die Auflageächer aus dem Bachelor Studium da ich meinen Bachelor "nur" an einer Dualen Hochschule gemacht habe.

Verteilung der Bewertungen

  • 43
  • 704
  • 861
  • 154
  • 11

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.2
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.5
  • Organisation
    3.5
  • Literaturzugang
    3.9
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.8

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Wer hat bewertet

  • 67% Studierende
  • 11% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 21% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024