3.285 Bewertungen von Studierenden

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Gutes Studium, aber ein bisschen stressig

Elektrotechnik und Informationstechnik (B.Sc.)

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Ich wollte gern mehr Praktika in der ersten zwei Jahren machen. Aber ingesamt eine gute Ausbildung. Je mehr du tiefer in deinem Studium bist gehst, desto interessanter sind die Lehrveranstaltungen. Die E-learning ist aber nicht im Niveau. Nur ein Paar Lehrstühle verwenden richtig die Moodle Platform und laden die Vorlesungen/Übungen Videos hoch.

Kleiner Studiengang - interdisziplinär und familiär

Ressourceneffizientes und Nachhaltiges Bauen (M.Sc.)

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Kleiner interdisziplinärer Studiengang mit familiären Umgang an den Lehrstühlen. Der Masterstudiengang wird gerade internationalisiert und weiterentwickelt.
Es werden verschiedenste Lehrveranstaltungen von der Architektur über Bauphysik bis hin zur Lebenszyklusbetrachtung von Gebäuden u. Städten angeboten. Sehr spannend und zukunftsorientiert!

Junger Studiengang mit sehr interessanten Inhalten

Robotics, Cognition, Intelligence (M.Sc.)

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Die Inhalte sind am Puls der Zeit und die Art des Studierens unterscheidet sich stark von den restlichen Studiengängen an der TU. Die Dozenten sind deutlich näher an den Studierenden dran, was in einer weitaus besseren Partizipierung an den Lehrinhalten resultiert. Da der RCI noch relativ jung ist, ist die Organisation hier und da noch etwas chaotisch, wird jedoch jedes Semester verbessert.

Hart aber eine gute Ausbildung

Maschinenwesen (M.Sc.)

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Man sagt im Master wird alles leichter ... doch das stimmt nicht. Wäre auch naiv zu glauben, dass weniger Leistung gefordert wird. Denn genau das zeichnet das Maschinenwesen Studium an der TUM aus: Leistungsbereitschaft vom Anfang bis zum Ende des Semesters!

Verteilung der Bewertungen

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  • 139
  • 8

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.3
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.9
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    3.7
  • Literaturzugang
    4.3
  • Digitales Studieren
    4.0
  • Gesamtbewertung
    4.0

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Wer hat bewertet

  • 69% Studierende
  • 11% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 19% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024