82 Bewertungen von Studierenden

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Vielseitig, persönlich & praxisnah!

Theologie / Pädagogik im interkulturellen Kontext (B.A.)

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Dieses Studium ist mehr als nur Wissen aneignen - hier geht es um eine ganzheitliche Vorbereitung auf den späteren Dienst. Vorlesungen, Praktikum, Studien - und Lebensgemeinschaft bieten dabei zahlreiche Entfaltungsmöglichkeiten. Eine Herausforderung, die sich lohnt - schon jetzt!!

Viele Angebote über das reine Studium hinaus

Evangelische Theologie (B.A.)

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Neben der bloßen Wissensvermittlung gibt es hier viele Möglichkeiten, die Theorie in die Praxis (begleitet) umzusetzen und sich auszuprobieren. Zudem wird die Persönlichkeitsentwicklung gefördert.
Die Hochschule besticht durch die Nähe zu den kompetenten Dozenten, die einen persönlich kennen und nahezu jederzeit ansprechbar sind.

Relevant und am Leben dran

Evangelische Theologie (B.A.)

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Der Studiengang "Evangelische Theologie" zeichnet sich nicht nur durch kompetente Dozenten und inhaltsstarke Lehrveranstaltungen aus, sondern bietet viel praktische Anknüpfung an. Man merkt den meisten Dozenten an, dass sie aus der Praxis kommen, was dem Unterricht noch einiges mehr an Qualität gibt.

Lernen von Menschen

Evangelische Theologie (B.A.)

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Ich würde auf jeden Fall wieder an der IHL studieren. Mir gefällt die kleine Studentenzahl und der enge Kontakt mit den Dozenten. So ist immer der Raum für Fragen und Diskussionen gegeben, bei der Gelerntes hinterfragt und vertieft werden kann. Dabei gehen die Dozenten sehr gut auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein.
Das gemeinsame Leben auf dem Campus ist herausfordernd und bereichernd und auch hier lernt man neben dem Studium...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

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  • 56
  • 12
  • 1
  • 1 Stern
    0

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.6
  • Dozenten
    4.7
  • Lehrveranstaltungen
    4.5
  • Ausstattung
    4.1
  • Organisation
    4.5
  • Literaturzugang
    3.9
  • Digitales Studieren
    4.1
  • Gesamtbewertung
    4.4

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Wer hat bewertet

  • 72% Studierende
  • 1% Absolventen
  • 27% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024