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Russische Erfahrung

Doppelfach Musik (B.Ed.) Lehramt

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I’ve learned a lot about the European singing technical and singing aesthetics, because it‘s very different from what I’ve been taught before in Russia. And I love my teacher, she’s strict but adorable. There’s still a lot to learn, but I’m positive that I will go on improving.

Zeit zur Selbstfindung

Jazz/Rock/Pop Komposition (B.Mus.)

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Im Studium lernt man sehr viel über Jazz, allerdings auch über sich selbst. Viel Druck, den ich verspüre, mache ich mir selbst. Würde ich diesen nicht machen, wäre ich auch besser.
Die Dozenten sind alle freundlich und kompetent, die Kommilitonen sind unterschiedlich.
Dieser Studiengang ist für jeden empfehlenswert, der eine musische Begabung hat und diese weiter ausführen will.

The new experiences in Germany

Doppelfach Musik (B.Ed.) Lehramt

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I really enjoy studying here, the system is very good, and teachers are top Class. I'm still improving my German, but everybody seem to be very friendly and ready to help. I discovered a whole new world of German chamber vocal music, and I like that here as students we have freedom to do the music styles that we love and always be on the search for something new.

Fehlender Praxisbezug

Doppelfach Musik (B.Ed.) Lehramt

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Trotz für sich guter und interessanter Unterrichte fehlt mir im Unterrichtssystem oftmals praxisbezogener Inhalt. Ich halte es für extrem wichtig, ausreichend auf das Berufsleben vorzubreiten.
Die Hauptfachunterrichte und Schauspielkurse sind größtenteils sehr empfehlenswert, stehen jedoch schon rein zeitlich in keinem Verhältnis mit Unterrichten, wie Theorie oder Musikgeschichte, für die im Terminplan weitaus mehr Raum vorgesehen ist.

Verteilung der Bewertungen

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  • 30
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  • 1
  • 1 Stern
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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.3
  • Dozenten
    4.2
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    4.3
  • Organisation
    3.5
  • Literaturzugang
    4.3
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    4.0

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Wer hat bewertet

  • 62% Studierende
  • 14% Absolventen
  • 2% Studienabbrecher
  • 22% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 10.2023