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Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
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Enttäuschend

Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    1.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    2.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    5.0
  • Gesamtbewertung
    2.8
Unter Lehrämtlern und Germanisten wird nicht unterschieden. So müssen Studenten sich mit unrelevanten Inhalten rumschlagen und werden nicht angemessen auf ihre Arbeit später vorbereitet. Besonders die Didaktikmodule sind mehr als überflüssig, da man kaum Nutzen von ihnen hat.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Sehr theoretisch, keine Praxis
2.1
Alina , 11.03.2024 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Lehramt Grundschule, Fach Deutsch
3.4
Antonia , 23.02.2024 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Gute Dozierende, interessante Inhalte
3.7
Em , 02.02.2024 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Viel zu weinig Praxisbezug
3.0
Leo , 05.11.2023 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Praxisorientiertes Fach
3.9
Lotta , 08.10.2023 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Eigenleistung ist das A&O
3.8
Lena , 05.10.2023 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Mal so mal so
3.3
Nele , 22.03.2023 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Gut gemeint, schwer umzusetzen
4.3
Sara , 18.10.2022 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Wenig Absprache
3.3
Matthias , 31.03.2022 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt
Fehlender Bezug zum Job
4.0
Louisa , 30.11.2021 - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Caro

  • Alter: 21-23
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 7
  • Studienbeginn: 2014
  • Studienform: Lehramt (G)
  • Standort: Standort Münster
  • Schulabschluss: Abitur
  • Abischnitt: 2,0
  • Weiterempfehlung: Nein
  • Geschrieben am: 14.03.2018
  • Veröffentlicht am: 20.03.2018