Erfahrungsbericht

Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Uni Köln Zum Hochschulprofil

Zum Hochschulprofil

Vorheriger Bericht
Interessant, aber wenig Inhalt

Erfahrungsbericht 21 von 43

Nächster Bericht
Stupides Auswendiglernen

Bericht archiviert

Leider demotivierend

Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

1.0
Dozenten

1.0
Lehrveranstaltungen

1.0
Ausstattung

1.0
Organisation

1.0
Literaturzugang

1.0
Gesamtbewertung

1.0

Die Dozenten demotivieren einen total. Machen den Studiengang und das spätere Lehrer Leben schlecht und raten einem eher von dem Job ab. Sie sind wenig an der Praxis orientiert. Alles sehr theoretisch... Nicht wirklich nah am Studenten und auch nicht nah an der Praxis.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Man weiß wofür man es macht

2.7

Milena , 08.04.2024 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Master besser als Bachelor

2.9

Carolin , 09.03.2024 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Interessant doch praxisfern

2.9

Nils , 14.02.2024 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Selbstorganisation/online

3.6

Celina , 13.02.2024 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Zu viel Theorie

2.9

Leonie , 16.07.2023 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Lehramt aber individueller

4.0

Lina , 22.02.2023 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Macht definitiv Spaß

4.0

Sofie , 19.12.2022 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

3.3

Sarah , 28.11.2022 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Hinreichende Inhalte für das spätere Berufsleben

4.0

Anni , 08.03.2022 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Interessante Inhalte, wenig Praxisbezug

4.0

Theresa , 03.02.2022 - Förderschwerpunkt Lernen (M.Ed.) Lehramt

Über Jennifer

Alter: 33-35
Geschlecht: Weiblich
Studienbeginn: 2013
Studienform: Lehramt (S)
Standort: Standort Köln
Schulabschluss: Abitur
Weiterempfehlung: Nein
Geschrieben am: 08.08.2018
Veröffentlicht am: 16.08.2018