Durchwachsene Lehr- und Unterrichtsveranstaltungen

Medizin (Staatsexamen)

Studieninhalte

4.0
Dozenten

2.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

2.0
Digitales Studieren

1.0
Gesamtbewertung

2.3

Die Lern- bzw. Unterrichtsveranstaltungen sind prinzipiell gut strukturiert und inhaltlich nachvollziehbar. Teilweise ist es, was die Organisation der Veranstaltungen angeht, verbesserungsfähig. Beispielsweise wartet man (im klinischen Abschnitt), teilweise etwas länger auf der Station, bis ein entsprechender „Lehr“-Arzt zur Lehrveranstaltung erscheint.
Was jedoch im Vergleich zu anderen Unis positiv auffällt, ist der integrierte Reformstudiengang. Dies zeigt sich an der thematischen Strukturierung der einzelnen Semester, die anderen Universitäten nicht immer in dem Ausmaß vorhanden ist, wie an der Ruhr-Uni in Bochum.

Wie gut ist deine Hochschule digital aufgestellt? Da wir erst im Laufe der Corona Pandemie auf die Digitalisierung angewiesen waren, ist es schwer, hier eine fundierte Meinung zu äußern.
Prinzipiell werden in den meisten Fächern zum Beispiel die Vorlesungsfolien hochgeladen, aber auch nicht in allen. Ein weiteres Problem, das in letzter Zeit des Öfteren auftritt, ist die zunehmende Komplexizität der Online-Seminare.

Mittlerweile kann man sich für Seminare bzw. Vorlesungen online eintragen oder anmelden. Professoren oder Dozenten sind per E-Mail in der Regel erreichbar, es muss dort aber mit entsprechender Wartezeit gerechnet werden.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Neben dem Studium habe ich einen Studentenjob.

Auch 45% meiner Kommilitonen haben einen Studentenjob.
Ich habe es noch nie miterlebt, dass Ausländer an meiner Hochschule diskriminiert wurden.

Auch 87% meiner Kommilitonen haben es noch nie miterlebt, dass Ausländer an ihrer Hochschule diskriminiert wurden.
Die Studienplatzvergabe empfand ich als gerecht.

Auch 63% meiner Kommilitonen empfanden die Studienplatzvergabe als gerecht.