Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation (B.A.)
Kurzbeschreibung
Der BA-Studiengang „Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation“ fokussiert den aktuellen gesellschaftlich-technologischen Wandel der Digitalisierung und Mediatisierung und die damit zusammenhängende zentrale Bedeutung von Medien – und insbesondere den Bereich der Bildung in einer digitalen Welt. Im Zentrum stehen digital-vernetzte Medien und audiovisuelle Medienkulturen sowie ihre gesellschaftliche und individuelle Bedeutung für Bildung und Sozialisation. Ausgehend von aktuellen Online-Phänomenen, von Computerspielen, Film, Fotografie und anderen Medien wird diese Bedeutung analysiert und reflektiert.
Vollzeitstudium
Die Inhalte des des BA-Medienbildung spiegeln sich in den Module wieder, aus denen der Studiengang besteht:
- Medien und Pädagogik
- Mediennutzung und Mediensozialisation
- Einführung in die Informatik, Algorithmen und Datenstrukturen
- Informatik für Bildungsstudiengänge
- Arbeits- und Handlungsfelder der Medienbildung
- Medien in Lernprozessen
- Medien und Gesellschaft in historischer und aktueller Perspektive
- Medien – Bildung – Biographie
- Zielgruppenorientierte Medienarbeit
- Institutionelle und rechtliche Aspekte der Medienbildung
- Didaktik – Vermittlung – Evaluation
Vertiefungen / Wahlpflichtbereiche
Mögliche Vertiefungen und Spezialisierungen des Studiums bieten die folgenden Wahlpflichtbereiche:
- Wahlpflichtbereich 1: Computerspiele als kulturelles Phänomen / Internet Studies / Einführung in Computergrafik und Interaktive Systeme (Auswahl 1 von 3)
- Wahlpflichtbereich 2: Projektarbeit mit Computerspielen / Video und Film im Kontext neuer Informationstechnologien / Visualisierung (Auswahl 1 von 3)
- Wahlpflichtbereich 3: Optionaler Bereich (Freie Auswahl von Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der gesamten Universität)
- Der Studiengang BA Medienbildung setzt keine spezifischen fachlichen Kenntnisse voraus
- Vorausgesetzt wird jedoch das Interessse und die Bereitschaft, sich mit den sozial-kulturellen und bildungswissenschaftlichen sowie technologisch-informatischen Aspekten und Grundlagen der Medienbildung auseinander zu setzen.
- Interesse an der Verbindung von praktischen und theoretischen Perspektiven auf einer wissenschaftlichen Grundlage.
- Eigenverantworliches und selbständiges Arbeiten.
- Teamorientiertes und projektbezogenes Arbeiten in Kleingruppen.
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- Berufsperspektiven und Berufsfelder
- Besonderheiten und Alleinstellungsmerkmale I
- ... und darüber hinaus
- Studieninhalte
Mit dem BA Abschluss Medienbildung kannst du direkt in den Beruf einsteigen als Spezialist*in an den Schnittstellen von Medien und Bildung, z.B. in den Feldern
- Medienbildung und Medienpädagogik,
- Bildung, Weiterbildung und Erziehung,
- Medienkommunikation und Mediengestaltung,
- Medienanalyse und Medienforschung oder
- Planung, Management und Evaluation von Medienprojekten,
sowie in Medien- und Softwarefirmen, in Verlagen, in Bildungsabteilungen von Institutionen, in Personal- und Weiterbildungsabteilungen von Unternehmen sowie Abteilungen der Öffentlichkeitsarbeit und Socia-Media und in freien (Bildungs-)Trägern.
Darüber hinaus können Absolvent:innen mit den erworbenen Querschnittskompetenzen in neue medienbezogene Berufe einstiegen oder als Selbständige tätig werden.
Außerdem befähigt der Abschluss zu einem weiterführenden wissenschaftlichen Master-Studium, z. B. im weiterführenden (d. h. konsekutiven) Masterstudiengang “Medienbildung" an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Quelle: https://medienbildung.ovgu.de/studiengangprofil-b-a-medienbildung/
- Medienbildung ist ein vollständiger und eigenständiger Studiengang - und nicht nur ein (Teil-)Modul eines anderen Studiengangs.
- Kleine Studiengruppe, kein Massenstudium, sehr gutes Betreuungsverhältnis
- Leistungsnachweise können in unterschiedlichen medialen Formaten erbracht werden (schriftlich, aber auch als Internetprojekt, Filmprojekt, Videogame-Essay)
- Durch Wahlpflichtmodule können im Studium eigene Interessen und Schwerpunkte umgesetzt werden.
- Im BA-Studium werden neben bildungs- und medienwissenschaftlichen Wissen als Querschnittskompetenzen auch technologisches und informatisches Hintergrundwissen erworben. Diese spezifische Kombination macht ein vertieftes Verständnis von Digitalisierung, Mediatisierung und Bildung erst möglich.
- Ein Auslandssemester ist kein obligatorischer Bestandteil, wird aber als fakultativer Bestandteil gefördert und unterstützt.
- Der BA kann weiterführend (konsekutiv) durch ein MA-Studium Medienbildung fortgesetzt und ausgeweitet werden.
Quelle: https://medienbildung.ovgu.de/studiengangprofil-b-a-medienbildung/
- so gut wie keine Wohnraumprobleme, relativ niedrige Mieten
- Grillen im Park
- Kunst, Kultur und Konzerte
- Viel Wasser (Elbe + Seen sind mit Fahrrad oder Straßenbahn erreichbar)
Quelle: https://medienbildung.ovgu.de/studiengangprofil-b-a-medienbildung/
Die Inhalte des BA-Medienbildung spiegeln sich in den Modulen wider, aus denen der Studiengang besteht:
1. Medien und Pädagogik
2. Mediennutzung und Mediensozialisation
3. Einführung in die Informatik, Algorithmen und Datenstrukturen
4. Informatik für Bildungsstudiengänge
5. Arbeits- und Handlungsfelder der Medienbildung
6. Medien in Lernprozessen
7. Medien und Gesellschaft in historischer und aktueller Perspektive
8. Medien - Bildung - Biographie
9. Zielgruppenorientierte Medienarbeit
10. Institutionelle und rechtliche Aspekte der Medienbildung
11. Didaktik - Vermittlung – Evaluation
Quelle: https://medienbildung.ovgu.de/studiengangprofil-b-a-medienbildung/
Videogalerie
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Akkreditierungen
Die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg ist systemakkreditiert.
Dokumente & Downloads
Social Media
Theorie: gut, Praxis: da ist noch Luft nach oben
Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation (B.A.)
Ich bin grundsätzlich sehr zufrieden mit meinem Studium. Wir haben ein vielfältiges und sinnvolles Angebot an Seminaren und Vorlesungen. Dennoch müsste es deutlich mehr Praxisnahe Seminare geben. Natürlich geht es in der Medienbildung viel um Pädagogik und Geschichte der Medien sowie einige forschungsrelevante Themen rund um Mediennutzung, Medienwirkung etc. Aber trotzdem müsste auch mehr Praxis gelehrt werden, also in Richtung digitaler oder gerne auch analoger Mediengestaltung. Das Studienfach ist aber...Erfahrungsbericht weiterlesen
Vielfalt aller Medien
Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation (B.A.)
Ich habe bislang alle möglichen Medien kennengelernt, ausprobiert und lernen damit. Diese spannenden Mittel verhelfen der Vermittlung der Pädagogik sehr gut.
Darüber hinaus lernt man, wie diese Medien aufgebaut sind. Von der Hardware bis zur Software und man kann sich verschiedene Schwerpunkte im Studiengang damit aussuchen.
Die Dozenten sind auch alle sehr nett und hilfsbereit, manchmal ist der Inhalt allerdings etwas langweilig, da der Studieninhalt so vielfältig ist, dass nicht...Erfahrungsbericht weiterlesen
Auch kann man online an der Veranstaltung teilnehmen, sofern man dem Dozenten zuvor Bescheid gesagt hat.
Per Mail sind fast alle Dozenten gut erreichbar. Ansonsten kann man anderen auch über WhatsApp oder Telefon erreichen.
Kurzer Erfahrungsbericht
Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation (B.A.)
Die Lehrveranstaltungen sind gut zugänglich, teilweise fällt jedoch der Anspruch der Dozent*innen sehr unterschiedlich aus. Der Studienverlauf ist gut durchdacht und es gibt je nach eigenen Interessen auch spannende Seminare, die statt Hausarbeiten als Leistungserbringung eher praktisch orientiert sind. (Z.b können eigene Filme gedreht werden, Spiele programmiert werden etc.) Die für mich persönlich schwerste Herausforderung sind die Pflichtmodule der Informatik, die jedoch auch ohne Vorkenntnisse, wie in meinem Fall, machbar...Erfahrungsbericht weiterlesen
1. Semester
Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation (B.A.)
Da ich im noch im 1. Semester bin, habe ich stand jetzt noch nicht viele Erfahrungen gemacht. Jedoch kann ich sagen, dass das Studium sehr gut durchdacht wurde und die Lehrangebote sehr unterschiedlich von der Arbeit, die man reinstecken muss, der Prüfungsleistung und der allgemeinen Arbeitsumgebung sind.
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter
Standorte
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Campus Universitätsplatz
Universität Magdeburg
Universitätsplatz 2
39106 Magdeburg
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