Kaum Relevanz für den späteren Arbeitsalltag

Mathematische Grundbildung (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

2.0
Ausstattung

3.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

4.0
Digitales Studieren

3.0
Gesamtbewertung

3.0

Die Vermittlung vom theoretischen Grundwissen klappt grundsätzlich gut. Man merkt aber in jeder Veranstaltung dass es kaum etwas mit dem späteren Arbeitsalltag in der Schule zu tun hat. Hätte man sein Ziel nicht vor Augen und würde ich mich nicht auf den späteren Beruf so freuen, fiele mir das Studium noch viel schwerer als es ohnehin schon ist. Insbesondere der Matheteil.

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Grundsätzlich ganz gut. Man hat aber auch gemerkt das es sich viele Dozenten sehr leicht gemacht haben und lediglich Literatur mit Aufgaben hochgeladen haben und keine Möglichkeit zum Austausch o.ä. via Zoom oder so bestand. Das hat viele Vorlesungen zu einer echten Herausforderung gemacht, was man am Ende auch in den Durchfallquoten der Klausuren gesehen hat.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Den WLAN Empfang auf dem Campus finde ich gut.

Auch 93% meiner Kommilitonen sagen, das WLAN auf dem Campus ist gut.
Ich finde immer einen Parkplatz.

Auch 50% meiner Kommilitonen sagen, es gibt ausreichend Parkplätze.
Die Sauberkeit der Toiletten bewerte ich als ok.

Auch 64% meiner Kommilitonen bewerten die Sauberkeit der Toiletten als ok.
Meine Klausurnoten kann ich online einsehen.

Auch 100% meiner Kommilitonen bestätigen, dass die Klausurnoten online einsehbar sind.
Ich bin der Meinung, die Lage der Hochschule ist in Ordnung.

Auch 73% meiner Kommilitonen sind der Meinung, die Lage der Hochschule ist in Ordnung.
In den Hörsälen riecht es meistens wie in einem Pumakäfig.

82% meiner Kommilitonen sind der Meinung, dass die Luft in den Hörsälen ok ist.
Ich habe hier meine Leute gefunden, mit denen ich gut zurecht komme.

Auch 64% meiner Kommilitonen haben hier ihre Leute gefunden, mit denen sie gut zurecht kommen.
Ich sage, dass an dieser Hochschule kein Flirtfaktor vorhanden ist.

64% meiner Kommilitonen bewerten den Flirtfaktor mit "ab und an geht was".
Manchmal fahre ich mit dem Fahrrad zur Hochschule.

58% meiner Kommilitonen fahren eigentlich nie mit dem Fahrrad zur Hochschule.
Ich wohne in meiner eigenen Bude.

60% meiner Kommilitonen wohnen in einer WG.
Mein Studium überfordert mich. Der Anspruch ist zu hoch.

Auch 63% meiner Kommilitonen sind der Ansicht, das Studium ist überfordernd.
Ich finde, dass es immer genug Sprechstundentermine gibt.

45% meiner Kommilitonen finden, dass es meistens genug Sprechstundentermine gibt.
Ein paar meiner Dozenten kommen sogar aus der Praxis.

56% meiner Kommilitonen geben an, dass viele Dozenten Praxiserfahrung haben.
Ich bin durch das geringe Lernpensum unterfordert.

69% meiner Kommilitonen bezeichnen das Lernpensum als sehr hoch.
Der Studienverlauf ist bis auf wenige Ausnahmen sinnvoll geplant.

Auch 89% meiner Kommilitonen finden, dass der Studienverlauf bis auf wenige Ausnahmen sinnvoll geplant ist.
Für mich ist die Regelstudienzeit nur mit Hilfe einer Zeitmaschine einzuhalten.

69% meiner Kommilitonen finden, die Regelstudienzeit ist genau richtig bemessen.
Ich finde die Größe des Kursangebotes in Ordnung.

Auch 75% meiner Kommilitonen finden das Kursangebot ok.
Ich bin mir unsicher, ob die Wahl meines Studiengangs richtig war.

89% meiner Kommilitonen würden diesen Studiengang nochmal wählen.
Viele meiner Kommilitonen pendeln am Wochenende in die Heimat.

Auch 88% meiner Kommilitonen sagen, dass Viele am Wochenende in die Heimat pendeln.
Ich habe kein Auslandssemester absolviert oder geplant.

Auch 100% meiner Kommilitonen haben kein Auslandssemester absolviert oder geplant.
Meine Dozenten kann ich nur mit etwas Glück erreichen.

Auch 71% meiner Kommilitonen können ihre Dozenten nur mit etwas Glück erreichen.