Erfahrungsbericht

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

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Mathematik: Hart, aber durchaus machbar!

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Mathematik ist nicht vergleichbar mit Schul-M...

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Ganz anders

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

5.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

5.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

5.0
Gesamtbewertung

4.5

Es ist komplett etwas anderes als Schulmathe.. man weiß nicht recht, was man mit dem gelernten soll, da man den Kindern ja nur schulmathe beibringen muss und nicht z.b. Mengenlehre so ausführlich wie es hier behandelt wird.. ganz abgesehen von den Komplexen Zahlen

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Sprung ins kalte Wasser

2.7

Bennet , 18.03.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Zeitaufwendig aber machbar

4.1

T. , 27.02.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Man muss fleißig sein

3.0

Marleen , 05.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Vielseitig, Kompliziert

3.0

Jessica , 04.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Dozentenabhängige Noten

3.7

Finja , 04.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Mehr inhaltliche Vertiefung

3.0

Jana , 01.12.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Aufwendig und hohe Durchfallquote

3.7

Marie , 30.11.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Viele unnötige Inhalte

2.7

Leonie , 13.11.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Pädagogisches Können der Dozenten

3.8

Finja , 06.10.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Viel Durchhaltevermögen gefordert

3.7

Nina , 03.10.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Über Katharina

Alter: 18-20
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ich studiere noch
Aktuelles Fachsemester: 1
Studienbeginn: 2016
Studienform: Lehramt (BS, GyGe, R, H, G)
Standort: Standort Osnabrück
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 2,4
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 24.11.2016
Veröffentlicht am: 29.11.2016