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Mathematik (M.Ed.) Lehramt
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Stärkere schulische Zentrierung des Studiums

Nicht sonderlich hilfreich

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    2.0
  • Dozenten
    2.0
  • Lehrveranstaltungen
    1.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    1.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    5.0
  • Gesamtbewertung
    2.7
In meinem Ref helfen die Inhalte aus meinem Studium weniger. Kaum Didaktisches und zu wenig Praxisnähe. Zu viel Fachwissenschaft. Zu lange zusammen mit den reinen Mathematiker studiert. Ich hätte mir mehr Schulstoff-Arbeit und Kernlehrplan Wiederholung gewünscht.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Außergewöhnlich Individuell
3.3
Timur , 31.03.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Alles eine Sache der/des Dozent:in
4.6
Laura , 26.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Problemlösekompetenz
4.6
Emma , 07.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Lehramtzentrierung ausbaufähig
3.9
Laura , 30.01.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Unterschiedlich
3.6
Rafael , 20.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Forderndes und spannendes Studium
3.8
Alexander , 18.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Relevanz für den späteren Beruf?!
3.6
Julia , 29.10.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Anstrengend
3.4
Sarah , 31.05.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Ausführliche Erklärungen
3.7
Simone , 21.04.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Didaktisch schwach
2.9
Ansgar , 20.12.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über A.

  • Alter: 21-23
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ja
  • Studiendauer: 10 Semester
  • Studienbeginn: 2015
  • Studienform: Lehramt (GyGe)
  • Standort: Standort Münster
  • Schulabschluss: Fachhochschulreife
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 17.09.2021
  • Veröffentlicht am: 21.09.2021