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Mathematik (M.Ed.) Lehramt
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Themen nicht relevant

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    2.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    2.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Gesamtbewertung
    3.2
Für das Lehramt sind die Inhalte nicht relevant. Themen werden für das Berufsleben als Lehrer/in später nicht benötigt.
Anspruchsvoll, Klausuren sind jedoch mit Altklausuren gut zu überstehen. Die meisten Dozenten sind ganz okay. Generell ist das Studium ganz okay.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Master of Education
3.1
Anna , 03.05.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Außergewöhnlich Individuell
3.3
Timur , 31.03.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Alles eine Sache der/des Dozent:in
4.6
Laura , 26.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Problemlösekompetenz
4.6
Emma , 07.02.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Lehramtzentrierung ausbaufähig
3.9
Laura , 30.01.2024 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Unterschiedlich
3.6
Rafael , 20.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Forderndes und spannendes Studium
3.8
Alexander , 18.11.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Relevanz für den späteren Beruf?!
3.6
Julia , 29.10.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Anstrengend
3.4
Sarah , 31.05.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt
Ausführliche Erklärungen
3.7
Simone , 21.04.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Hanna

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 5
  • Studienbeginn: 2013
  • Studienform: Lehramt (GyGe, R, H)
  • Standort: Standort Münster
  • Schulabschluss: Abitur
  • Abischnitt: 2,5
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 26.10.2019
  • Veröffentlicht am: 28.10.2019