Erfahrungsbericht

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

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Mangelnde Didaktik

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

3.0
Organisation

3.0
Literaturzugang

1.0
Gesamtbewertung

2.8

In der Mathematik ist für mich das größte Problem die mangelnde Didaktik die in den Vorlesungen vermittelt wird. Oft sind die Vorlesungen nur aus den fachlichen Inhalten aufgebaut und das Vermitteln des Fachwissens gerät in den Hintergrund. Hier würde es sich empfehlen speziell im Grundschulbereich mehr auf die Didaktik der Mathematik einzugehen.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

3.9

Marie , 11.02.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Sehr anstregend

2.7

Vivienne , 02.01.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Anspruchsvoll aber flexibel

3.9

Ilja , 01.11.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

B.Ed. und M.Ed.

2.2

Shab , 02.10.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Inhalte des Mathe Studiums

3.1

Nina , 29.08.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Mathematik Grundschullehramt

3.7

Lina , 16.08.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Mathematik Grundschule

3.6

Vivi , 16.07.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Spannend und herausfordernd

4.3

Josefine , 06.05.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Viele Tiefen mit vereinzelten Höhen

2.9

Marie , 20.04.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

2.6

Tom , 06.02.2023 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Über Marc-André

Alter: 27-29
Geschlecht: Männlich
Abschluss: Ich studiere noch
Aktuelles Fachsemester: 5
Studienbeginn: 2016
Studienform: Lehramt (GyGe, R, G)
Standort: Universität Koblenz
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 3,0
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 03.10.2018
Veröffentlicht am: 10.10.2018