Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Erfordert mehr Arbeit als erwartet
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Das Studium Mathe Lehramt Oberschule ist sehr tiefgründig und erfordert sehr viel Zeit des Selbststudiums. Die Themenbereiche sind unerwartet, aber interessant. Die Dozenten sehr nett und es gibt viele Ansprechpartner, wenn man etwas nicht versteht oder Hilfe braucht.
Wir wollen doch nur Lehrer werden
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Die Lehrämtler sitzen meist mit den Mathe Bachelor Studenten in der Vorlesung und gehen dabei häufig insofern unter, dass der Professor diese bezüglich PVL und PL wenig beachtet. Organisatorisch gestaltet sich das Ganze schwierig. Inhaltlich bezieht sich die Vorlesung entsprechend wenig vorbereitend auf die Lehrertätigkeit und ist nicht so leicht zu meistern. Andererseits ist es auch Interessant einen etwas anderen Blickwinkel auf die Mathematik zu erhalten. Trotzdem ist es schade...Erfahrungsbericht weiterlesen
Interessant
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Prinzipiell sehr interessante Themen, vor allem in Kombination mit Ethik als Zweitfach. Die Vorlesungen sind teilweise sehr überfordernd, aber das Unterstützungsangebot der Uni ist echt gut, wenn man es in den Stundenplan integrieren kann. Die Lehrveranstaltungen sind manchmal akustisch schwer verständlich, da der Vorlesungssaal ziemlich groß ist und einige Profs nicht wissen, wie sie mit dem Mikrofon umgehen sollen. Für solche Situationen ist aber das hybride Angebot einiger Vorlesungen in...Erfahrungsbericht weiterlesen
Ausbaufähig
Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
- Lehrinhalte schlecht aufbereitet
- Lerneffekt durch VL minimal
- Übungsleiter oft sehr engagiert, Übungen verständlich
- sehr viel Theorie, kaum Praxisanwendungen
- Vorbereitung auf den Alltag als Lehrer nicht vorhanden
- Mehrwert der Lehrinhalte für den Lehrer Alltag sehr fragwürdig
- ähnliches gilt für 2. Fach Informatik & Bildungswissenschaften
Weiterempfehlungsrate
- 82% empfehlen den Studiengang weiter
- 18% empfehlen den Studiengang nicht weiter