Man muss Mathe mögen

Mathematik (Staatsexamen) Lehramt

Studieninhalte

5.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

2.0
Organisation

1.0
Literaturzugang

5.0
Digitales Studieren

3.0
Gesamtbewertung

3.3

Ich studiere Grundschullehramt mit dem Kernfach Mathematik. D.h. zusätzlich zu Grundschukrelevanten Modulen verschiedene Fächer betreffend, studiere ich Mathematik vertieft, als fachwissenschaftlich. Die Inhalte dabei haben nichts mit dem Stoff der Grundschule zu tun. Wer sich also für ein Grundschullehramtsstudium an der TU Dresden entscheidet, sollte das Kernfach bewusst wählen, denn es ist ein fachwissenschaftliches und anspruchsvolles Studium!

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Die Organisation in Corn-Zeiten ist sehr unterschiedlich. Manche Dozenten haben sich wirklich gute Modelle überlegt, andere lassen einen aber auch sehr allein mit allem. Es sind schwierige Zeiten.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Ich bin begeistert vom vielfältigen Hochschulsport-Angebot.

Auch 93% meiner Kommilitonen finden das Hochschulsport-Angebot sehr vielfältig.
Ich habe nie ein Problem damit, einen Sitzplatz im Hörsaal zu finden.

Auch 76% meiner Kommilitonen haben keine Probleme, einen freien Sitzplatz im Hörsaal zu finden.
Ich bemängele die veraltete Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle.

75% meiner Kommilitonen sind der Meinung, dass die Ausstattung der Hochschule moderner sein könnte.
Den Campus finde ich ganz ok.

50% meiner Kommilitonen finden die Campus-Gestaltung sehr schön.
Ich habe hier meine Leute gefunden, mit denen ich gut zurecht komme.

Auch 86% meiner Kommilitonen haben hier ihre Leute gefunden, mit denen sie gut zurecht kommen.
Ich finde es toll, dass es in unmittelbarer Nähe zur Hochschule Parks, Grünflächen oder Seen gibt.

Auch 93% meiner Kommilitonen bestätigen, dass es Parks, Grünflächen oder Seen in unmittelbarer Nähe gibt.
Ich empfinde die Notenvergabe als stets gerecht.

86% meiner Kommilitonen empfinden die Notenvergabe nicht immer gerecht.
Ich rechne mit traumhaften Berufsaussichten nach dem Studium.

Auch 74% meiner Kommilitonen rechnen mit traumhaften Berufsaussichten.
Das Lernpensum bezeichne ich als sehr hoch.

Auch 50% meiner Kommilitonen bezeichnen das Lernpensum als sehr hoch.
Der Studienverlauf ist bis auf wenige Ausnahmen sinnvoll geplant.

Auch 74% meiner Kommilitonen finden, dass der Studienverlauf bis auf wenige Ausnahmen sinnvoll geplant ist.
Die Erreichbarkeit der Studiengangsleitung berurteile ich mittelmäßig.

Auch 82% meiner Kommilitonen beurteilen die Erreichbarkeit der Studiengangsleitung als mittelmäßig.
Ich habe während der Studienzeit ein Praktikum gemacht oder geplant.

Auch 87% meiner Kommilitonen haben während der Studienzeit ein Praktikum gemacht oder geplant.
Ich würde diesen Studiengang nochmal wählen, wenn ich eine Zeitmaschine hätte.

Auch 58% meiner Kommilitonen würden diesen Studiengang nochmal wählen.
Ich finanziere meinen Lebensunterhalt hauptsächlich durch Bafög.

Auch 53% meiner Kommilitonen finanzieren sich ihren Lebensunterhalt hauptsächlich durch Bafög.
Meine Eltern haben zum Teil auch studiert.

50% meiner Kommilitonen geben an, dass ihre Eltern nicht studiert haben.
Ich habe kein Auslandssemester absolviert oder geplant.

Auch 83% meiner Kommilitonen haben kein Auslandssemester absolviert oder geplant.
Meine Dozenten kann ich sehr gut erreichen.

Auch 59% meiner Kommilitonen können ihre Dozenten sehr gut erreichen.